輕度語言障礙卡片行業專家在線為您服務“本信息長期有效”

我校口吃簽約矯正“100%能矯正成功”，口吃主要表現為不自主的停頓、重復、卡克等，嚴重的口吃在我校一般矯正成功5-7天，在行業內我校口吃矯正不但速度快，矯正時間短，矯正效果真的是特別好，矯正后：絕大多數都可以達到講話正常流暢，同時還可以提高口語表達水平，我校針對少兒口吃采取上課的形式，，教會學員掌握正確的發音方法，建立良好的言語反射后，以便形成正確的發音習慣，從而達到流暢講話；校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。我校成立8年以來，口吃矯正有數萬個成功案例，目前無一例反彈，深受廣大家長的好評。

在寶寶的成長過程中，學習說話是一件重要的里程碑事件。由于兒童之間的差異，每個孩子開始說話的時間有早也有晚，其實，語言能力也是可以訓練的，尤其是寶寶剛開始學說話的時候，父母的方法很重要，用得好，寶寶的語言能力就會突飛猛進。更可以進一步在沒有食物的情形下，僅以視覺索引導幼兒模仿舌的動作。每個階段寶寶說話的特點不一樣，父母的訓練方法也不相同，1到3歲寶寶的語言訓練方法

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

孩子有時會滔滔不絕大聲地發出各種簡單但含糊的音，這說明孩子已在嘗試咿呀學語了。他會對自己用唾沫發出的聲音感到新奇而“咕咕嚕嚕”響個不停，這時家長應該抓住這個時機進行發音訓練了哦~

游戲療法

對于年齡較小的運動發育遲緩兒童，要注意在游戲的過程中學習語言，在不同的發育階段加入不同的游戲內容，使患兒在游戲時應用自己學過的詞匯和語句，促進交流行為的發展。

手勢符號的訓練

手勢符號是利用本人的手勢作為一定意義的示意符號，可通過手勢符號來表達自己的意愿，與他人進行非語言的交流。對中、重度語言發育遲緩的兒童或語言符號未掌握的兒童以及表達困難的兒童均可將手勢語作為表達訓練的導人方式，逐步過渡到用幼兒語、口語進行表達的目標。果凍等食物、湯匙或壓舌板等物品來訓練舌的左右移動、舌頭的前后移動、舌頭舔上唇、舌頭舔下唇、舌頭舔左右嘴角、舌頭你在口內做上下移動、舌頭往上伸到上牙后面、舌頭繞嘴唇做圈圈。