荊州自閉癥PCI游戲課程價格推薦

     江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓(xùn)練機構(gòu)。中心設(shè)教師一對一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評估，制定針對性教學(xué)方案。自閉癥PCI游戲課程價格服務(wù)熱線。



     學(xué)齡前是兒童粗大動作發(fā)展得快的階段，粗大動作訓(xùn)練的難度并不很大，只要在生理成熟的基礎(chǔ)上，著意訓(xùn)練就可以收到效果。未經(jīng)訓(xùn)練的孤獨癥兒童一般從粗大運動6<訓(xùn)練開始，然后再慢慢地展開的訓(xùn)練。粗大動作訓(xùn)練主要有以下幾方面的內(nèi)容：俯臥、獨坐、爬行，站立(雙腳／單腳)、行走(自如擺臂)、上下樓梯、跨(跨障礙)、踢(球／沙包)、跑、跳(雙腳跳／單腳跳／跳繩／跳過障礙)、蹬(小自行車／滑板)。自閉癥PCI游戲課程價格服務(wù)熱線。


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利用無意注意去發(fā)展有意注意

孤獨癥兒童的無意注意(沒有自覺目的的注意)好于有意注意(有自覺目的的注意)。

比如，他會長時間地專注于某項活動(如看旋轉(zhuǎn)的物體)或玩他自己的游戲，或者特別鐘情一件依戀物，但卻很難讓他有意識地去注意人或某件物品。

在教學(xué)中，我們可以利用兒童喜歡的物品(包括食品)，用條件交換的方式(如果服從，就可以得到喜愛的物品)去引導(dǎo)兒童注意學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在他注意力集中的瞬間發(fā)出指令，使他馬上注意學(xué)習(xí)目標(biāo)(人、物、活動)。做出正確反應(yīng)之后，立即給與獎勵。

上課開始，用他喜歡的物品去調(diào)整情緒。下課后，又把那些物品作正強化物獎勵給他。

對于理解力較好的孩子，則可以采取事先許諾的方式，告訴他，做好了事可以得到什么，去幫助他學(xué)會控制自己的注意力。

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處理孤獨癥兒童的問題行為的基本的原則有兩條：一是幫助、鼓勵孩子增加為人接受的恰當(dāng)行為；二是幫助孩子減少為人不接受的行為。

當(dāng)教者能耐心細致、持之以恒地幫助孩子學(xué)會他所缺乏的技能與行為(比如，社交溝通能力及多種娛樂的技能)之時，就是問題行為減少之日。

面對孩子諸多的問題行為，除了要一個一個地處理之外，還應(yīng)該做到“四不”、“四要”：

1、不要只是懲罰問題行為，而是要多鼓勵良好行為。2、不要只是埋怨，而是要應(yīng)用ABC模式認真分析、找出引起問題行為的原因及處理的策略。3、不要只是阻止，而是要善于利用和轉(zhuǎn)移。4、不要只說：“不許這樣做!”而是要說：“我來幫你這樣做?！?

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     觀察，是一個人對客觀事物精細的感知，通俗地說，觀察就是仔細、認真地看。它是認知能力的一個重要組成部分。人們獲取的外界信息，70%-80%是通過觀察得來的。孤獨癥兒童的觀察能力十分薄弱，表現(xiàn)為對感知事物很膚淺，時常表現(xiàn)出視而不見、聽而不聞，當(dāng)詢問他們剛才看到什么或聽到什么的時候，往往答不出來。自閉癥PCI游戲課程價格服務(wù)熱線。