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香港的教材和課程,其原因就已經(jīng)躍然紙上

求是院之所以考慮香港的教材和課程，其原因就已經(jīng)躍然紙上。香港是一個(gè)市場(chǎng)化的地區(qū)，可以說(shuō)是全世界市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是市場(chǎng)導(dǎo)向。其MBA課程的設(shè)計(jì)也必須從用戶的需要出發(fā)，盡可能地滿足市場(chǎng)的要求，否則，也許一個(gè)學(xué)員都不會(huì)來(lái)報(bào)讀的；曾經(jīng)送幾乎所有的企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)習(xí)，并成為上市公司的幾個(gè)董事長(zhǎng)告訴我，之前，每星期一的辦公會(huì)議希望有人能夠參與討論。對(duì)于每天都得為生計(jì)奔波的人來(lái)說(shuō)，這么高的學(xué)費(fèi)已經(jīng)超出了普通人素質(zhì)教育的范疇，加上時(shí)間成本，讀MBA已經(jīng)是一個(gè)不小的投資項(xiàng)目；這就是現(xiàn)實(shí)！當(dāng)然，作為大學(xué)，也必須秉持作為大學(xué)的原則和價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)個(gè)人或者企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，企業(yè)公民。傳統(tǒng)上，香港以前是沒有私立大學(xué)的。至今能夠頒發(fā)碩士及以上的基本上也是政府的幾個(gè)大學(xué)。

也不知道到底要發(fā)多少才是個(gè)頭?

也不知道到底要發(fā)多少才是個(gè)頭？我學(xué)了這個(gè)課程之后，對(duì)人事部說(shuō)，要提高素質(zhì)，送中層以上的干部分批學(xué)習(xí)；人事部做了一個(gè)方案，如果要提拔就要學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，都要簽合同，畢業(yè)以后要工作五年。現(xiàn)在，效果真心不錯(cuò)，不但企業(yè)上了市，而且，我也不怎么擔(dān)心出差回來(lái)看到辭職報(bào)告了；星期一的辦公會(huì)議變成了諸葛亮?xí)街形?2點(diǎn)都停不下來(lái)，對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展非常重要；以前部門與部門之間，內(nèi)部的溝通，常常小事情變成大問題，非要董事長(zhǎng)后有一個(gè)態(tài)度不可，現(xiàn)在這些問題基本上沒有了；觀念、價(jià)值觀、知識(shí)等的更新，降低了溝通成本，提高了效率。讓我意外的是，有一次，我春節(jié)去家訪，有個(gè)中層干部的全家人都對(duì)我千恩百謝，特別是父母，以前從來(lái)沒有想過孩子會(huì)可能再讀一個(gè)香港的碩士；如果你選擇在線培訓(xùn)，好處就是：費(fèi)用低，1萬(wàn) 可以解決培訓(xùn)問題，時(shí)間自由。當(dāng)著我的面叮囑孩子要對(duì)企業(yè)的培養(yǎng)感恩；這個(gè)人之前的心思是很活的。

哈佛商學(xué)院:中國(guó)必須研究中國(guó)的環(huán)境

這個(gè)課程，主要開了六門課：《戰(zhàn)略管理》、《人力資源管理》、《財(cái)務(wù)投資管理》、《市場(chǎng)管理》、《信息系統(tǒng)與電子商務(wù)戰(zhàn)略》、《商業(yè)項(xiàng)目與實(shí)習(xí)》。看看這些科目也是非常簡(jiǎn)單、直接，一目了然。更有意義的是，它之所以是中文，不僅僅是語(yǔ)言問題，它主要是以大中華地區(qū)為背景并作為研究對(duì)象的。這些東西正是與企業(yè)或者單位甚至個(gè)人迫切需要研究、面對(duì)的實(shí)際問題。這里面的難度我們就以清華MEM為例，去年提交材料人數(shù)近千人，但是進(jìn)入面試的只有不到百人，錄取的學(xué)生更是只有39人，這個(gè)比例其實(shí)已經(jīng)很好的說(shuō)明目前MEM的錄取比例。否則哈佛商學(xué)院很多很好的案例，不僅跟中國(guó)半毛錢都沒有關(guān)系，而且有可能會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，在美國(guó)也許是非常的，在中國(guó)必須研究中國(guó)的環(huán)境。

MBA知識(shí)操作系統(tǒng),擴(kuò)展一下資源,再拿一個(gè)

一個(gè)企業(yè)或者組織沒有真正屬于自己的東西或者核心競(jìng)爭(zhēng)力，要生存也都會(huì)有問題的，這些背景下。同時(shí)，本質(zhì)上，MBA是一個(gè)專業(yè)。很多學(xué)員無(wú)論在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)方面，還是對(duì)商業(yè)的感悟方面以及對(duì)商業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、把握等等方面是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)商學(xué)院的老師的；2018年進(jìn)入5月，MBA提前面試的號(hào)角已經(jīng)吹響，清華、北大、人大為首的名校MBA商學(xué)院也即將發(fā)布自己新一年的招生要求。因?yàn)椴煌睦骝?qū)動(dòng)和壓力使然；來(lái)學(xué)習(xí)的目的主要希望能補(bǔ)一下自己的短板，更新一下“知識(shí)操作系統(tǒng)”，擴(kuò)展一下資源，再拿一個(gè)。（未完待續(xù)）