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簽到莢提供基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)的瀏覽器程序、APP和微信公眾服務(wù)號(hào)版本，既可以與學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)無(wú)縫對(duì)接（已做好接口），又可獨(dú)立運(yùn)行。系統(tǒng)基于混合云架構(gòu)，無(wú)需特別部署，下1載后即可使用。

移動(dòng)心理評(píng)測(cè)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外成熟的心理學(xué)研究成果，結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，涵蓋心理健康測(cè)試、能力測(cè)試、人格測(cè)試和興趣測(cè)試等方面，給學(xué)生的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出的量化指標(biāo)。

利用手機(jī)完成心理評(píng)測(cè)，避免了組織學(xué)生去機(jī)房的麻煩，學(xué)校僅需通知學(xué)生定時(shí)參與評(píng)測(cè)，學(xué)生在任意地點(diǎn)、任意時(shí)間都能完成評(píng)測(cè)工作，大大降低了一線教師的工作量。

高校對(duì)信息需求的增長(zhǎng)，使計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到高校的日常工作中。傳統(tǒng)的高校內(nèi)信息的交流方式早已不能滿足高校對(duì)大量信息的快速傳遞與處理的需求，高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的應(yīng)用滿足了高校的辦公網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化的管理需求，提高了高校內(nèi)部的管理水平，進(jìn)而提升了高校在競(jìng)爭(zhēng)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日趨成熟，中國(guó)高校面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，高校要想生存，就必須有一種、便于內(nèi)部管理的信息系統(tǒng)。而要解決這些問(wèn)題，就必須在提高高校內(nèi)部管理效率、充分利用高校內(nèi)部資源的基礎(chǔ)上，從整體上降低成本，加快對(duì)市場(chǎng)的響應(yīng)速度，提高服務(wù)質(zhì)量，提高高校的競(jìng)爭(zhēng)力。但是高校在利用信息化技術(shù)時(shí)，必須要考慮成本、技術(shù)難度、創(chuàng)造的價(jià)值等幾個(gè)方面。許多高校沒(méi)有專門(mén)的學(xué)生考勤管理，所有的人事信息保存在花名冊(cè)當(dāng)中，不能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)信息查詢及檢查，每個(gè)月需要對(duì)花名冊(cè)進(jìn)行核對(duì)，不能保證準(zhǔn)確性。考勤服務(wù)器和考勤數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器可通過(guò)因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程安裝和維護(hù)，工程師無(wú)需到現(xiàn)場(chǎng)。