青山區(qū)表達(dá)不暢教案推薦 心之初開音吹拂身邊

口舌操訓(xùn)練是一項長期的工作，訓(xùn)練時應(yīng)該與聽覺訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語言訓(xùn)練緊密配合，同步進行。口舌訓(xùn)練要堅持每天練習(xí)，早晚兩次，長期的練習(xí)會變得枯燥乏味，家長利用器具、音樂或發(fā)聲物作為伴奏，同時加上有趣的動作，或設(shè)計一些有趣的活動哦。用兩根細(xì)木棍排成軌道，把乒乓球放在中間，要幼兒把將乒乓球從一吹到另一，老師或另一幼兒再把球吹給他，來回吹著玩。如：舔糖塊練習(xí)舌的伸縮、上翹等；利用頭飾練習(xí)張嘴、撅唇、哼鳴等活動， 來增強孩子練習(xí)的興趣。（如用小豬的頭飾，模仿小豬的嘴， 撅起雙唇發(fā)“豬”的音；羊、牛、貓等頭飾，練習(xí)發(fā)m、n音；醫(yī)生的頭飾，發(fā)好a的音）等，接下來帶你看具體實操哦~

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。師常用洗凈的手指在患兒口腔內(nèi)進行不同部位的，這對于調(diào)動口唇、舌、軟腭的動作十分有利，對發(fā)育也會起到積極作用。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

大鏡子前，給他戴上一頂帽子說“帽子”，玩一會把帽子摘下來再戴上另一頂，還說“帽子”。以此類推，逐漸使他明白盡管這些玩意兒大小、形狀、顏色不同，但都是帽子，可以戴在頭上。

引導(dǎo)嬰兒伸手指物：家長利用各種機會訓(xùn)練嬰兒，如爸爸逗嬰兒時，媽媽一邊用手輕舉嬰兒的手，指向爸爸的方向，一邊說“寶寶，這是爸爸”。以此類推認(rèn)識家中的人，“爺爺”、“奶奶”、“姐姐”、“哥哥”。

促進發(fā)音及發(fā)音持續(xù)的訓(xùn)練

促進患兒在深呼吸或吸氣后呼氣的同時發(fā)音。在訓(xùn)練期間，師有意識地設(shè)定一定的游戲場面，促進患兒進行聲音的模仿。

在進行上述訓(xùn)練時，要采取抑制異常姿勢反射措施后進行，另外在訓(xùn)練過程中如出現(xiàn)肌張力，應(yīng)停止訓(xùn)練，降低肌張力后再進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時間一般20—30min為宜。

發(fā)音訓(xùn)練

新生兒出生時，哭是他們發(fā)音與語言，它代表饑餓、疼痛、尿濕，而母親常能通過哭聲的響度、音調(diào)來分辨其不同的原因。而患兒的哭、叫、笑行為，不但有益發(fā)展控制喉頭的能力，同時可學(xué)得聲音。那么對于那些發(fā)音異常的患兒來說，發(fā)音對語言是相當(dāng)重要的。