合肥大學校園文化建設值得信賴「安徽奧美」

校園文化反映了一個學校的辦學水平，

體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。

校園文化墻制作通常分為實體和虛擬的兩大類。

通常我們說的校園文化墻，是實實在在的呈現在大家面前的墻體，承載著學校的文化建設。還有一種是學校精神文化建設方面的稱呼。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園是一個傳承教育的領域內，更是莘莘學子所走過的美麗校園，充滿青春韻味，更是我們嬉戲打鬧的地方，校園文化建設的意義是什么呢？所展現的是學校文化和文化理念。

學生在優美的校園環境中

學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。一個學校良好的校風，體現在自由的學術氛圍、多學科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發展的氛圍等幾個方面。良好的校園文化氛圍能規范學生的行為，使他們形成自律，優美的校園環境使學生的行為操守更加規范。

校園文化為學生追求個性的發展，

追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。學校的校園文化建設，不僅僅局限于綠化、美化校園，應有重點地搞好校園主要景點的建設，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等，讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。校園文化的非常大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的熏陶。