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英語語法體現在是整個文章或是句子一起理解和接受

英語語法就是英語語言的內在語言規律，并且絕大多數有適用性。英語語法是對語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運用所自然產生的效應，是對語言熟練掌握而自然生成的、不假思考的語言敏悟性。英語語法體現在是整個文章或是句子一起理解和接受,所以對于單個語言單位,象單詞、語法要點、搭配，對所述人物、事件、活動進行時態或語氣定位選擇合適的動詞形式，而中文只要添加時間狀語或副詞。

大孩子學習的劣勢還在于現在市面上英語啟蒙原版材料內容過于幼稚

大孩子指10歲左右的孩子，這年齡的孩子雖然語言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要強于小童，所以在學習規劃上可以加大些時間投入。比如利用假期等整塊時間進行持續大量的聽力訓練，短時間內基本能趕上小童。在聽力跟上后開始分級讀物閱讀學習，詞匯量繼續擴大，再和學校的學習相結合，孩子的英語會提升很快。大孩子學習的劣勢還在于現在市面上英語啟蒙原版材料內容過于幼稚，孩子的認知發展已經比較成熟，會抵觸這些材料，所以需要家長多尋找孩子能都接受的資料進行學習。

iEnglish讓英語學習回歸本質,從而可以實現無障礙與外國

iEnglish讓英語學習回歸本質，從而可以實現無障礙與外國人交流，無障礙閱讀英文原版書籍和信息這樣的目標。進而讓每個孩子都能使用英語進行跨國界、跨文化交流，都能輕松使用英語閱讀汲取人類人文、歷史、文化等豐富成果和養分。對于孩子的英語學習，不能再走老路，將孩子寶貴的時間浪費在機械僵硬的背單詞、學語法上，我們需要放開固有思維，放棄只學教材的固定模式，開啟一個英語學習新方法。