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    有的青少年因為學習成績不理想，而又要面子，或者是家長和老師的要求過高，過重的心理壓力造成了害怕考試、害怕上學、害怕老師、害怕和人交往、從而導致他生活質量的下降。青少年的身心發展使他們渴望獨立的愿望越來越強烈，身心發展的特點也使他們叛逆心理比較強烈，如果家長、教師不能正確引導他們，會產生和家長老師對著干的逆反心理，強烈要求自主和發展的缺失形成了不一致。家長的包辦、干涉、指責、命令的方式，孩子會認為這是對他人格和自由的打擊，由此更是叛逆，即使家長的正確教育也會認為是對他的諷刺。

　青少年時期愛面子，愛虛榮，各方面總想比別人好，從日常的衣著打扮到節假日消費無一例外地成了青少年攀比的對象。身著校服的孩子們會在一起比誰的書包好、誰的學習用具漂亮、誰花錢多。自己的一切都要在同學面前炫耀一番，總是害怕在同學面前丟面子，非常在意別人對自己的評價，從而常常為滿足自己的虛榮心而不計后果。青少年渴望建立自己的交際圈，又缺乏信心，害怕挫折。尤其內向性格的人，心理承受能力較弱，而自尊心又極強，很容易在集體中感到壓抑感和孤獨感，被這種心理陰影籠罩而不能自拔。

    如果一個四五歲的小孩跟你對著干，那么他更多的是為了證明自己，他想跟你說：我長大了，我懂得什么是羞恥了，我現在需要一種自尊的感覺；或者我有一些難過，因為我無法解決一些問題。那么當一個青少年跟你反叛的時候，他主要就是在爭奪一種自主的權利，或者想獲得別人的關注。如果一個孩子能夠比較好地度過一個反叛期的話，他的青春期一般不會太叛逆。相反的，如果說他從小就是非常壓抑，特別乖巧聽話，那么等他到了青春期的時候，他就很容易會爆發。