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發布時間:2021-08-16 11:08  
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毛筆字的正確握筆姿勢三指執筆法是用右手五個手指全派上用場
毛筆字的正確握筆姿勢 毛筆字的正確握筆姿勢分為三指執筆法和五筆執筆法。三指執筆法更容易書寫,五指執筆法是用右手五個手指全派上用場,用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執穩,使手指各司其職。 三指執筆法大多出現在先秦、魏晉、南北朝、唐朝等,是因為那時候沒有紙張,書法家們均是在竹簡上進行書寫,三指執筆法更容易書寫;另一方面那時候的人都盤腿坐在地上,也有雙膝著地跪坐的,寫字時手都得懸起,所以多用三指法。 五指執筆法是:大拇指的書內側按住筆桿靠身的一方,大拇指處于略水平的橫向狀態。食指的節或與第二節的關節處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指,鉤住筆桿。無名指緊挨中指,用節指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。這樣形成五個手指力量均勻地圍住筆的三個側面,使筆固定,手心虛空。
學毛筆字關鍵的就是要掌握書寫姿勢和執筆方式
毛筆字技巧 學毛筆字關鍵的就是要掌握書寫姿勢和執筆方式,只要掌握好了這兩點,練習毛筆字就會容易很多,毛筆的書寫姿勢有坐書與立書兩種姿勢,掌握正確的姿勢,才能將毛筆字寫好,執毛筆時手部不可太過于僵硬,否則也會影響字體的美感。 毛筆的書寫姿勢一般是有兩種,一種是坐書姿勢,還有一種是立書姿勢,坐書姿勢主要是在書寫字體不大或者是畫面不大的時候使用,立書姿勢則恰好相反,是在書寫較大字符的時候使用。在練習毛筆字時一定要掌握正確的姿勢,這樣才能將毛筆字寫好。 其次就是要掌握正確的拿筆方式,在拿毛筆的時候,毛筆應該與紙面保持垂直,用指尖拿筆,手掌保持中空,練習的字體較小的時候可以稍微將毛筆握緊一些,交替較大時可以稍微松一些。執毛筆時手部不可太過于僵硬,應該靈活一些,這樣練習毛筆字才會輕松。

初學毛筆字練什么體初學
初學毛筆字練什么體 初學毛筆字應該練楷體,這種字帖形體方正,筆畫簡單平直,對于沒有什么基礎的人來說較為簡單一點,也方便上手,現在楷體較為出名的是歐體、顏體、柳體以及趙體,可以根據自己的需求進行選擇。 選好字帖之后,下一步要做的就是臨帖,先不要急著動手,仔細觀察字帖,記住字形,了解結構特征,然后再下筆,通常從點畫等八個基本筆畫來練,然后再寫一些簡單的字,盡量多練習幾遍,做到熟能生巧。 等楷書練好了之后,學習行書就比較簡單了,因為楷書打下了書法的基本功力,后面再學習的話,能夠較好的掌握一筆一劃之間的要求,看起來渾厚有力,非常的好看,而沒有楷書基礎的,雖然可能臨摹到其形,但是還是缺乏重要的神韻。

書法教育的意義(一).
書法教育的意義(一).面向全體。書法具有實用性和藝術性兩種特征。從實用的角度出發,要求所有的中小學生都要寫好字,這是中小學生在校學習和今后工作、生活所必須掌握的一種技能(二).發展。書法教育表面上看是讓學生把字練好,但教學實踐證明,書法決不是只重“技”,它的內容和功能是多方面的,能促進學生德、智、體、美的和諧發展,體的”的特征。(三).培養個性。素質教育強調面向全體,但也重視學生的個性發展;強調發展,又重視學生的個性特征。因為“素質教育中的面向全體,正是面向有差異的每一個個體的研究證明,一個人書法風格是與個人的學識、修養、性格、氣質有著天然的血緣關系,所謂“會于心,發乎己,率真天然”。古人論書往往以自然物和人格美相互契合,從能道的,必須有天分,有才情與修養。所以,應對不同的學生提出不同要求,切不可要求人人成為書法家。
