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發布時間:2020-11-05 02:14  
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2002年,山東巨野一中發生了一名考生三千里趕考誤了3刻鐘的故事。這名學生當年的班主任濤向記者講述了詳情。王依(化名)第三年復讀時,他的一名同學收了他4500元現金,答應幫他辦理到內蒙古參加高考的手續。同時,王依在他復讀的巨野一中也報了名。當年6月26日,王依和另外5名同學一起趕往內蒙古。但一直等到高考前的后一天,聯系人還不知去向,他們也沒有拿到準考證。到相關學校查詢,才發現考生中并沒有他們的名字。
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“高考移民”是中國高等教育中的特殊現象。由于中國幅員遼闊、考生眾多,且各地區之間教育水平存在較大的差距,所以實行各省、市、自治區分別進行評卷和劃定高考錄取分數線的政策。公平是對所有學生的公平,這才是政府應當致力于實現的目標,而不是通過行政甚至立法手段阻止這一公平的實現。
中國自恢復高考制度以來,有關高考移民的現象愈演愈烈,、各省招考辦也采取的多種措施遏制高考移民現象的發生,但所起的作用有限。
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無論是哪種高考移民,都是憑借各種政策漏洞、利用各種資源進行“曲線救國”,其實質是崇拜、名校崇拜在資本優勢下衍生出的怪胎。出現“國際高考移民”的原因是多方面的,既離不開當事人主觀的原因,也離不開現有制度的缺漏。
諸如限制李洋等移民考生報考某類院校明顯屬于超出地方權限的做法。在當前中國的法治體系下,我國并非沒有解決途徑,建議可以將一些地方限制高考移民報考的政策提交全國人大法規備案審查室。
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