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多彩粉筆粉筆的制作,主要就是做石膏啦~

多彩粉筆粉筆的制作，主要就是做石膏啦~還記得公園里 DIY 存錢罐的小攤場景不？步驟什么的都一樣，只是模具換了個樣。 化學老師的諄諄教導：生石膏就是硫酸鈣的水合物（CaSO4·2H2O）。所以要在硫酸鈣中先混水再上機器好好攪，而顏色的不同，也就是在這個環節里再加入所需的顏料。然后給倒到帶孔洞的粉筆模具中，好好清掃刮凈表面。這個過程有沒有眼熟，我們之前在小批量制作“口紅”的過程介紹過：原料混合均勻后，倒入模型中。待其稍微冷卻，就將上層滿溢出來的部分刮掉回收。石膏的凝固成型非常快，以分鐘計數，過一會兒就可以翻轉過來頂了。這就是我們取出粉筆時，整整齊齊的作案工具和細節了......現在的粉筆還只是凝固可取，但主體還是潮濕的，大概還需要自然干燥一周左右，等散完了內里的水份才能拿來書寫。回憶起了梅雨季時，數學老師用粉筆寫公式而不得的抓狂場景......有時候粉筆斷在黑板上，發出令人起雞皮疙瘩的刮擦聲...啊，此時我的汗毛已經身臨其境地豎立起來了......

課堂教學中,版面浪費,成為當下不爭的事實

課堂教學中，版面浪費，成為當下不爭的事實。黑板，作為課堂的傳統媒介資源，按照課堂的課堂常規，一般都需要設置三面黑板，不少課改區域，基地學校也都在教室外面墻壁上添加了黑板，但是，由于對黑板的價值缺乏認識，黑板版面浪費的現象比較嚴重。尤其是隨著多媒體的使用，黑板的價值越發容易被人忽視。前端的黑板其實教室前端的黑板也有可作為的空間。每個教室都有黑板，它們猶如一塊塊責任田，供教育的農夫們辛勤耕耘，播撒智慧。可以說，所有教具中，黑板是直觀、普通、常見的，或許是因為“熟悉的地方沒有風景”，很多班主任不把它當回事，不做規劃，權當擺設，使它成了被遺忘的角落，成了一塊寂寞的土地。

黑板市場面臨的各方壓力

在信息化飛速發展的時代，傳統的工具漸漸地被現代化設備所替代，也有的出現了兩者并存的局面，比如互聯網和報紙行業。報紙與互聯網飛速發展之間如何生存的問題，在很長的一段時間內成為人們探討的話題，這樣的競爭點，在很多行業都有發生，在教學設備行業中，黑板的發展即便有教育教學政策的支持，以及教學環境改善的需求，黑板仍然面臨著各方面的壓力，今天我們就來了解一下黑板市場面臨的各方壓力，希望對大家更好的了解黑板市場有所幫助，在各方壓力出現的同時，黑板面臨的不單單是競爭，更是一場生存的考驗。　　1、先進替代品的增加;　　2、企業對質量環保的要求的提高;　　3、電子用品的沖擊。