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發(fā)布時間:2021-01-22 18:11  
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2011年在《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》中要求:“中小學(xué)校主要通過有關(guān)課程及活動開展書法教育。在義務(wù)教育階段語文課程中,要按照課程標準要求開展書法教育,其中三至六年級的語文課程中,每周安排一課時的書法課。”對的要求,各地反映的意見是沒有老師,因此很難落實。
其實,首要的問題不是有沒有老師的問題,而是想不想開的問題。如果想開,自然會想辦法解決教師的問題。如果不想開,有書法老師也會安排他擔(dān)任其他課程。
其次,教師的問題并不難解決。因為書法的學(xué)要是書寫練習(xí)。書寫的方法并不復(fù)雜,主要是通過大量練習(xí)來掌握。沒有老師,可以利用電化教育設(shè)備,把“老師”請到課堂,任課老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
書法是民族素質(zhì)的一個重要標志
對中華民族來說,書法水平是民族文化素質(zhì)的一個標志,也是教育質(zhì)量的一個標志。一個中國文化人,至少應(yīng)該會說中國話、會寫中國字,并且盡量說好中國話、寫好中國字。書法教育是中國傳統(tǒng)教育的基本功和必修課,其中蘊含著德育、智育、體育、美育等各項元素,可以促進各科學(xué)習(xí)和學(xué)生的發(fā)展。
為發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)
中國書法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶,是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富,是我國獨有的一門藝術(shù)。早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,提高文化素養(yǎng),為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
形成嚴謹踏實的作風(fēng)中國的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的,學(xué)生在練字的過程中,會有意無意地形成一絲不茍的習(xí)慣,久而久之,就會培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴謹?shù)淖黠L(fēng),不但在寫字上是這樣,在學(xué)習(xí)上,在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功,要經(jīng)過長時間的耐心的臨摹才會有所收獲,學(xué)生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓(xùn)練,可以有效地鍛練學(xué)生的毅力,并養(yǎng)成學(xué)生一種良好的踏實的作風(fēng)。
除此之外,就不一一列舉了,而且信息化時代,電腦打字仍然無法取代練得一手好字,平時記筆記、做練習(xí)題、考試、寫作文、辦黑板報、寫通知,哪一件也離不開親手寫字,無論以后會發(fā)展到什么時代,練字只會被越來越重視,中國的傳統(tǒng)文化不會被大家遺忘,提筆忘字現(xiàn)象也會得到很好的改善,這是一個趨勢。
練好字終生受益,讓小孩子從小養(yǎng)成練字的習(xí)慣非常重要,父母在其中也扮演了至關(guān)重要的角色,引導(dǎo)好孩子的日常生活和學(xué)習(xí),讓孩子更加健康快樂地成長。