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發布時間:2020-10-30 04:07  
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五線譜
用來記載音符的五條平行橫線叫做五線譜。五線譜的五條線和由五條線所形成的間,都自下而上計算的
假使音樂作品是寫在數行五線譜上,那么,這數行五線譜還要用連譜號連結起來。連譜號包括起線(連結數行五線譜的垂直線)和括線(連結數行五線譜的括弧)兩個組成部分。括線分花的和直的兩種。花括線為鋼琴、風琴、手風琴、豎琴、揚琴、琵琶等樂器記譜使用。直括線為合奏、合唱、樂隊記譜用。在總譜中用直括線來連接同為樂器,把它們分成完全的或不完全的樂器組。有時在直括線之外還加上輔助括線(花的或直的)來連接同種樂器。在總譜中,獨唱獨奏聲部如果只包括一兩行五線譜的話,左邊只畫一條起線,而不加括線。為了標記過高或過低的音,在五線譜的上面或下面還要加上許多短線,這些短線叫做加線,在五線譜上面的叫上加線,下面的叫下加線。由于加線而產生的間,叫做加間,在五線譜上面的加間叫上加間,下面的叫下加間。對於演奏形體姿勢也大有影響,音色再美、技術再嫺熟,因為腆肚含胸,一定會使整體形象大打折扣。加線和加間的計算方法是:上加線和上加間,由下向上計算,下加線和下加間由上向下計算。
上課形式:一對一上課
營業時間:周二至周日全天,課程免費試聽,歡迎咨詢,自行約課(由您和老師自行溝通安排)

右手小指指尖在弓桿上是彎曲的。
右手手腕拉到弓尖時稍下垂,大拇指伸得較直;拉到弓根時稍彎曲,大拇指是半彎曲的。
弓子在指板上移動,原因是持琴不平。持琴稍高一點為好。正臉對樂譜。
右手用弓尖拉琴緊張,可將琴靠右一些。
連弓換弦動作要呈弧形,而不可呈角型。
聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓(南師附小對面)。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
必須注意的是,陪孩子練琴,對家長是個耐心的考驗。在總譜中,獨唱獨奏聲部如果只包括一兩行五線譜的話,左邊只畫一條起線,而不加括線。孩子想出去玩不肯專心練琴;動腦分析不夠、錯誤改不了;機能緊張、動作不放松、不規范等等都會使家長火冒三丈,輕則訓斥,重則亂打,以發泄自己的怨怒。這是絕|沒有好處的,它不僅挫傷了孩子的自尊心,更會使他懼怕和厭惡提琴,這也是和家長讓孩子學提琴、學音樂的初衷背道而馳的。
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有些孩子和家長過分地強調考級進度,搞所謂的“幾級跳”的“應試教育”,為了“考級而考級”,結果片面地追求速度,考級之外的音樂接觸太少,結果即便是考級通過了,學生還是沒有得到真正的知識,這樣的考級便失去它原有的真正深遠的意義。在練習前,應檢驗弦與弦之間的關系是否準確,通常的做法是用小六度音程檢驗。常常聽到這樣的例子,一個學生已經考過了九級,可是再讓她拉一首曲子時,竟然一個音都不準,如果都像這樣的結果,那即便考再高的級別也沒有任何意義。因此,對考級的認識要客觀和正確,要讓孩子接受正規的音樂教育,一定要讓花費的時間和精力與知識上的收獲成正比。