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孩子的情緒變化和情緒調節能力的發展

除了后天直接的學習和訓練能促進大腦的發展，間接學習同樣能促進大腦的發育。這里的間接學習是指孩子在社會交往中，通過觀察他人的言行舉止，從而學習到新知識。首先，情緒會影響和阻礙大腦功能的實現；其次，情緒調節能力也會影響大腦的發育。因此，家長有必要關注孩子的情緒變化和情緒調節能力的發展，避免孩子長期處于情緒、阻礙大腦的發育。

鼓勵孩子利用左手_育兒頻道

鼓勵孩子利用左手：研究發現，我們經常使用身體左側肢體，可以更好的刺激右腦發育，因為右腦會控制你的左半身體，所以，家長們不妨鼓勵孩子多多使用左手，并做針對性的訓練，你可以讓孩子用左手玩玩具，左手開門、左手吃飯等等，給孩子創造更好的動手機會，這樣才能幫助孩子更好的運用右腦。日常生活中，我們也可以多跟孩子進行體育鍛煉，這樣不僅僅可以讓孩子身體更健康，還能增強身體的協調能力，其中的是可以刺激右腦發育，在運動的過程中，孩子的右腦會被大腦中的神經，家長還可以跟孩子玩羽毛球、乒乓球、足球等等，這對他們的幫助是非常大的。

從游戲中可以培養孩子的基本能力,而且會玩的孩子EQ高

從游戲中可以培養孩子的基本能力，而且會玩的孩子EQ高，可以在團體游戲互動中學習如何與人相處，完成他的社會化。孩子游戲的時候，想象力在發揮，而想象力是創造力的根本。如果你太兇，就沒有人喜歡跟你玩，太懦弱別人就要你。這些都可在游戲中感悟習得。她說，小時候不會跟別人玩的孩子，長大后只會玩電子游戲，因為只有電玩這種沒有生命的玩伴能夠忍受孩子重復、不合理的和而不離去。

寶寶可以自由行動和獨立自主的寶寶嗎?

有些寶寶不僅站得很好，而且走路也很平穩。他們已經算是一個可以自由行動和獨立自主的寶寶了。寶寶可以根據父母的指令拍手或揮手告別。但有些時候他也懂得如何反抗大人，對自己不喜歡的事情說“不”。在語言發展上，寶寶可以有意義地叫爸爸，媽媽，或者說出車車，狗和其他熟悉的名稱。當他在玩耍遇上困難或挑戰，父母們可以在旁邊注意觀察，嘗試引導寶寶換個方法或動作來解決問題，培養寶寶的獨立意識。