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發布時間：2020-11-07 13:03
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自閉癥在感官功能方面，他們一定有問題
1 .味覺和嗅覺：很多孩子有不好的飲食習慣，想吃的食物種類非常有限，少量孩子的味覺遲鈍。
2. 觸覺 :許多自閉癥兒童對觸覺敏感，他們停止撫摸他人，特別是別人不要碰他人的頭，許多家長為剃掉兒童的頭發而煩惱。
3 .視覺：自閉癥的孩子常常躲避別人的眼睛，與人見面或面對面的時間非常短，有的人走路時蠻橫，似乎忽視了周圍的障礙。
4 .空間感覺的本體感覺：他們大多喜歡旋轉，喜歡長時間乘電梯，乘車，做旋轉運動，這是本體感覺不好的表現。
自閉癥一般都有哪些癥狀？
（1） 行為方面
在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，并 且不斷重復一些動作；
興趣狹窄，會極度專著于某些物件，或對物件的某些部分或某些特定 形狀的物體特別感興趣。 此外，患有自閉癥的兒童也有可能有下列相關的特征：
（2）感知模式
對某些聲音，顏色，食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應；
對冷，熱，痛楚的反應很弱，所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應；
會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。
自閉癥孩子融入普通學校，需要具備哪些能力？
1.學術能力
即使在課堂上的聆聽效率不高，您也可以在家中通過一對一的教學來學習，并基本了解課堂進度。 （在Webster中，智商必須達到70點或更高）
能力訓練可以使用正常兒童的教科書，從聽力，fu制，思考，視覺廣度和其他方面進行訓練，尤其是fu制能力，這直接決定了孩子完成家庭作業的速度。作業太慢，下課后可能要花一些時間。 別無他法！
2.自我保健能力
上課之間去洗手間，準備本課的書本，打包自己的書本和文具，zui重要的是，別忘了帶上書包。
只要您能去洗手間，其他一切都很好。您可以要求同學幫助或老師提醒您。
如何幫助自閉癥孩子調節情緒？
1.身體方法：兒童學會做會增加心率并釋放能量的事情，該過程至少持續10分鐘。
2.放松方法：孩子學會做一些減輕能量的事情，并嘗試獨處一會兒。
3.社交方式：孩子可以向他人求助并學會說話。
4.認知調節方法：兒童可以學習進行自我暗示和增強自信心。
5.基于興趣的方法：孩子可以做一些平時喜歡做的事情，轉移注意力，享受快樂，但是父母需要注意時間并嘗試有一定的時間限制，否則孩子會學會思考。通過“曬黑”您想要的東西。
