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潢川典承少林文武學校始終堅持把培養學生良好的生活和學習習慣作為學校進行德育建設的有力切入點，以國學“孝道做人”為主要內容，遵照“培養，逐一雕琢，使之文武兼備，德藝雙馨”這一辦學宗旨，切實培養學生良好的習慣，從而培養出“德藝雙馨”的學生及對社會有用的藝術人才。也影響到了咱們學校招生的問題，好多家長來咱們學校咨詢，你們學校是正規的。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

校園協助家長處理孩子的上網成癮問題，校園選用的是封閉式、軍事化辦理，首要保證了孩子的安全問題。具有舒適的教育環境，師資力量雄厚，教育成績突出，其間教職員工30多人，專業型的練功場4個，具有文明課教室7個，冬夏有空調。校園選用的文武教育方式讓孩子們學文習武，文武兼修，半響課，半響文化課，讓少林以及各科文化課充實孩子的日子，使孩子不再專注于網絡。校園還開設的有微機課程，協助孩子正確、健康的上網，防止孩子接觸對健康晦氣的網站或各種網絡游戲。

潢川典承少林文武學校始終堅持把培養學生良好的生活和學習習慣作為學校進行德育建設的有力切入點，以國學“孝道做人”為主要內容，遵照“培養，逐一雕琢，使之文武兼備，德藝雙馨”這一辦學宗旨，切實培養學生良好的習慣，從而培養出“德藝雙馨”的學生及對社會有用的藝術人才。套路由于它的表現方式的原因，動作中交叉了一些不具有攻防的動作，但一招一式功夫攻防動作仍是其內在的意義與套路中心。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

      怎么幫助孩子消除叛逆

      ：對父母來說，必須掌握應對技巧

      說過學習正確使用冷卻，溫暖，刺激的方法等等，當孩子的心情特別興奮時，當孩子特別興奮的時候，父母不應該隨意瞄準他們，否則只會使結果更糟。在校園不管是日子教師還是教練等，都會盡心協助每個學生健康、快樂地生長，校園辦學已經二十余年，對青少年兒童的教育有豐厚的經驗，能很好的處理孩子在生長過程中遇到的各種問題，校園因材施教，不同年紀段的孩子學習內容和訓練強度也不同。他們應該學會冷靜地對待自己，忽視自己的行為，在對待自己之前等待情緒的穩定。使用溫暖的方法需要父母每天鼓勵和信任他們的孩子，并經常利用親人之間的溫暖關系來融化和孩子，使他們能夠感受到來自家庭的愛。就刺激而言，有必要根據孩子的個性對他們進行適當的刺激，使他們能夠從競爭中學習。

      第二：如何克服叛逆心理？

      如果你是一個青少年，你必須提高你的文化素質，因為受過良好教育、有文化的青少年能夠分辨是非，所以他意識到自己叛逆心理的荒謬性，然后他就可以更科學地思考事情和了解世界。有錢人為什么要學習功夫信陽少林文武校園有錢人什么東西都有，便是精力上的東西紛歧定能用錢買的到。理性的方式。同時，我們必須努力避免自己生活中的頑固，避免因為自己的頑固和極端而走上錯誤的道路。

潢川典承少林文武學校始終堅持把培養學生良好的生活和學習習慣作為學校進行德育建設的有力切入點，以國學“孝道做人”為主要內容，遵照“培養，逐一雕琢，使之文武兼備，德藝雙馨”這一辦學宗旨，切實培養學生良好的習慣，從而培養出“德藝雙馨”的學生及對社會有用的藝術人才。許多家長在送自己的孩子到學校習武之前，除了憂慮挑選好學校的問題以及學校學費的問題，還有一個就是都很憂慮學校的環境問題。歡迎有意家長電話咨詢來校參觀考察！

處理孩子叛逆的方法

如果您的孩子出現了叛逆，可以采取暫時隔離法，當然暫時隔離法也不是適用于所有的不良行為。像不愿做作業、忘記做家務、膽小、害羞、依賴、孤僻等行為，就不宜用暫時隔離法來處理。信陽少林文武校園操練功夫中的每一個測驗、競技、競賽，都能讓那些學到功夫的學生們取得自傲及勇氣。因為暫時隔離是阻止不良行為。你可以用它來制止孩子的沖動性、攻擊性、破壞，但不能用它來鼓動孩子做他不樂意做的事情。具體歸納一下，可以使用暫時隔離法的有以下一些行為：

1.對父母或其他大人無禮、頂嘴

2.搶別人的玩具或故意損壞玩具

3.踢人、咬人或威脅要咬人、揪頭發或掐別人的脖子

4.擰人或抓人、用東西打人

5.向別人扔沙土、石頭或樹枝

6.飯桌上亂扔食物、有意損壞家具或房屋

7.警告之后仍不服從命令，不能立刻終止錯誤行為。

“暫時隔離法”步驟

步驟一：當孩子出現不良行為，父母首先要與孩子保持目光的接觸，表情嚴肅但不用嚴厲。

步驟二：用10個字以內的句子簡單地告訴孩子他必須被暫時隔離的原因，并且立刻行動。

步驟三：把孩子送到隔離地點——衛生間、儲藏室等安全但無聊的地方。

步驟四：按照一歲一分鐘的原則把握時間，隔離結束后再要求孩子說出他被隔離的原因就行了,不必要求他認錯，表現出家長對孩子“面子”的尊重。

對許多孩子來說，當他表現出不良行為時，采用暫時隔離法，被父母“晾”在一邊不加理睬，能很快讓孩子冷靜下來。這種方法對處理孩子一些沖動性的、難以控制的行為比較安全、有效，不會對孩子產生感情上的傷害。它的靠一般用闖步帶動身體向前猛沖,與敵觸摸瞬間,又以輾步助之,將對手靠出,很有獨到之處。當孩子明白自己被孤零零地扔在一處完全是咎由自取，他會記住這是為了什么!