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發布時間：2020-11-05 02:09
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智生慧：全腦教育的覆蓋性
腦教育的覆蓋性體現在以下幾點：，腦部訓練和開發覆蓋了全年齡段，因為大伴隨我們一生的珍貴“容器”。在腦訓練大國，全腦課程基本上涵蓋了各年齡段，關鍵的是兩個年齡段：老人和孩子。
隨著歲月的積累，身體各個會出現不同程度的損耗和退化，大腦更如此，很多老人入耄耋之年不可避免地出現現象，即阿茲海默癥，俗稱老年。從相關的醫機構獲知，腦部訓練可以有效遏制，避免和延緩老年，這在臨床醫學已是過實踐的。北大醫學部賈少微博士不止一次地對我提到：全腦訓練預防老年無疑都是一大福音，并高度認可腦訓練全年齡段覆蓋的必要性和有效。在考察發達國家未來城市模塊構建時，發現幼兒園和養老院總是毗臨而建，因為老吾老、幼吾幼體現一個國家的明程度。孩子是祖國的未來，老人是我們過去的縮影，理應受到禮遇和善待。
更重要的是孩子，眾所周知18歲之前大腦處于發育期，正確的腦部訓練對擴充腦容量、打開左右腦回路大有裨益，經過科學正規的腦部訓練，進入18歲之后，孩子不由自主會使得左右腦連通，成為全腦型思維模式，避免走大多數成年人半腦型思維模式的老路。因此，對于18歲之前的孩子，腦部訓練尤為必要。右腦全腦課程所覆蓋的也是這個階段的孩子。
研究表明，98%的孩子智力水平是相近的，而在此基礎上，影響他們學習成績關鍵、根本的因素就是專注力和記憶力。專注力的深淺表明了孩子在學習過程中投入精力的多少，專注力強大的孩子，學習能力能夠得到很大的提升，在、高速的學習上快人一步。好的記憶力能夠讓孩子更的掌握知識點，這兩個能力是相互促進、相互影響的。
當專注力，記憶力等全腦潛能被開發出來時，大腦會瞬間開啟直覺和頓悟能力。
創造性的直覺和頓悟來自右腦
美國曾對全美數學家和化學家進行過一項調查實驗，結果表明：超過85%的人，確定在進行發明發現時受到了右腦直覺和頓悟的幫助。
富蘭克林從一只掉進酒杯的蒼蠅，發現了保存生命的銀行——氮液；妻子的一次被，使他發明了避雷針。從浴缸中打轉的水，謝皮羅想到了由于地球轉造成的地球南北半球的水流、風暴方向相反。
不可置否，無論未來教育發展如何，促進對腦潛能的開發時基本的實施，而全腦開發是潛能的基礎的工具之一。
“你的孩子在補課，別人的孩子在補腦！
花費同樣的時間，卻有著不同的結果。
幾年過去了，補課的孩子還在上著各種補習班，可全腦開發的孩子，已經獲得了讓他收益終生的綜合學習能力。”
“記憶的重要性在與：記憶是學習的核心。”
因為不管要學會什么東西，先都是要記住它一一在大腦里留下了影響才有可能變成自己的東西。所以記憶力強的人，在學習上會有很大的優勢。
我們可以發現，從小到大只要是成績好智商高的人，記憶力肯定不會差。那些舉止優雅得體的人，也一定都有豐富的閱歷和淵博的學識。而記憶力好的人也往往能快速地把見到的事，看到的書，聽到的東西，快速消化吸收變成自己的東西，能力增長也就比較快。
因為不管是學習知識、技能還是增長見識、陶冶情操，本質上講，都是把對自己來說事新的東西，轉變成自己的熟悉的，從而改變自己的行為、態度、認知，或是行為傾向。
我們經常抱怨自己的大腦不夠用，可是你知道自己有一半的思維在被浪費嗎?我們的右腦具有創造力，但卻長期處于沉睡狀態，如何發掘它?
在這個創意的時代，你的靈感是有如滔滔江水，還是經常敲著額頭地四處走動?有創意的方法，能使我們變得更好。有人提出了適合家庭全職媽媽的金融計劃策略，還有人設計的T恤則無論經濟是景氣還是低迷都保持暢銷。我們早已熟練掌握了左腦的邏輯技能，現在，給自己一個開發右腦的機會吧!
