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專注力是孩子“大腦開發”的重要一環

視覺刺激：對于0-3歲的孩子來說，許多認知都是通過“眼睛”得到的，因此視覺便成為孩子學習和認知的主要途徑之一，因此，家長可以針對孩子的視覺進行刺激，可以采用繪本或者多帶孩子去外界玩耍。此時的孩子對外界已經有了一定的認知，不過由于新鮮事物過多，很容易讓孩子分心影響到專注力。所以，此時的父母應該把重點放在培養孩子的專注力上。要知道，專注力是孩子“大腦開發”的重要一環，面對3-6歲的孩子，家長可以采用游戲的方式來鍛煉孩子的專注力。

讓孩子獲得充足的安全感

讓孩子獲得充足的安全感，的一點是在孩子哭鬧的時候，及時給孩子安撫，減少孩子的和不安。但有的父母擔心孩子一哭就去哄、抱，會寵壞孩子。實際上，及時哄、抱才是正確的做法，不哄不抱才會對孩子不利，這一點已經得到了科學證實。安全感越足的孩子，在接下來的成長過程中，能更專注地發展他內在的能力。比如孩子能自己拿著玩具玩很久，偶爾會抬頭大喊一聲“媽媽”，媽媽遠遠地回應一聲“哎”，然后他就繼續放心地玩。

都說1~6歲是孩子大腦發育的一個關鍵時期，在這個時候，家長可以帶孩子一起玩游戲，不僅能夠開發大腦，還能讓孩子變得更加。增強孩子獨立能力：在玩游戲的過程當中，能夠很好的鍛煉孩子的獨立性，當孩子將玩具弄壞或者將玩具扔掉之后，家長要讓孩子自己撿回來，或者自己將玩具拼好，這樣能夠鍛煉孩子獨立面對困難的能力。鍛煉孩子抗挫折能力：玩游戲就會有輸贏，有很多孩子一輸就哭，有的孩子不服輸，只要家長好好的引導，就能鍛煉孩子的抗挫折能力。

俗話說，“心靈手巧”，通過兒童手部精細動作發展水平，可以初步判斷出他的大腦皮層發展水平。同時擁有一雙靈巧的小手，可以幫助孩子更順利地玩玩具，使用工具和執行生活自理的各種技巧。

是啊！別看十指纖纖，遠沒有人體其他部位的組織“強壯”，但它們在大腦內部的運動神經反射區域卻相對要廣闊得多。也就是說，孩子手指的任意一個輕微動作都能刺激到大腦的手指運動，而反過來，大腦的運動又可以隨時隨地調動手指做出動作。如此循環往復，既能促進手部肌肉的靈活，又能激發大腦神經細胞的活力，并終提高他們的智力水平。