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發布時間：2021-10-10 18:45
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兒童長時間以流食或者容易咀嚼的食物為主
兒童長時間以流食或者容易咀嚼的食物為主。孩子構音協調運動以及靈活的能力與孩子平時的咀嚼習慣有很大的關系，而給孩子吃一過于精細的食物，比如流食，孩子的口腔肌肉就得不到很好的鍛煉，那么孩子在兩到三歲的時候 ，就很容易出現說話不清楚，語言發育遲緩的情況。兒童進食方式長時間以被動的進食為主，也就是喂飯。孩子不愛吃飯，父母總是追著喂飯，時間長了，孩子失去主動表達吃飯需求的機會，長時間處在被動狀態中，會使孩子喪失語言交流的能力。
家長覺得孩子什么都懂,是可以做到“我讓他拿什么放到哪里去”
家長他覺得孩子什么都懂，是可以做到“我讓他拿什么放到哪里去”這樣簡單生活化的指令。那么為什么孩子能完成呢？因為從出生到現在，比如現在孩子三歲了，他可能一年半到兩年的時間都在做這樣一個事情，天天做，自然聽到指令就懂了。可能當家長發出“把這個垃圾放到垃圾桶里面”，“把水杯給媽媽拿過來”這樣的指令他都懂，但是如果放在學習上，他可能就不會了，因為這些新鮮的事物，他從來沒有接觸過，不懂也不明白其中的含義。
小嬰兒老是黏著人,稍大些的孩子除了黏人還會哭鬧,或者不愿意自
小嬰兒老是黏著人，稍大些的孩子除了黏人還會哭鬧，或者不愿意自己獨立做事。這樣的行為難免會讓父母疲憊，因為他們無一例外希望孩子能獨立一些。這時父母就忘了孩子在這個世界中多么地不知所措，而簡單地將孩子對他們的依賴理解為一種控制。你要提醒自己孩子已經努力了，在她的能力和發展階段所允許的范圍內盡力了，只有你耐心的鼓勵才會讓她順利過渡到更為自信的階段。別抱怨她的各種需求，而好是有求必應。
兒童無法理解別人的講話
許多兒童無法理解別人的講話，因為講話的速度對他們而言太快。所以，我們需要調節自己的說話方式。1、簡化語言，精煉語言，少說長句子；2、放慢說話速度，強調、重復重要字詞，幫助孩子更容易理解你的話；3、多加手勢和其他身體動作，幫助孩子理解；4、重復孩子的話，加心字詞進行擴展。比如，孩子說“火車”，父母說“推火車”孩子說“推火車”，父母說“把火車推得很快。”
