永泰發育遲緩擇優推薦「兒童康復訓練」

   感統失調的特征會自愈嗎？

   做事缺乏自信優柔寡斷，過度依賴別人

   當開始著手做一件事情時，遇到很小的一個挫折都很容易產生悲觀和放棄的念頭，做事畏首畏尾，過程中不停的否定自己，乃至沒辦法對出現的問題做決定，習慣性的依賴讓別人替自己做判斷，這也是感統失調特征的一個延續性表現。     這些成年后的感統失調的表現都是從小形成的，隨著時間的發展并沒有消失，反而是隱形的特征暴露了出來，顯性的特征更加深了，而當過了0-12歲進行感統訓練的重要時期，小孩的大腦已經基本發育完成了，要再想糾正感統失調的問題就很困難了。

     感統失調怎么測試

前庭感覺測試：讓孩子在原地進行旋轉，停止之后，記錄孩子眼睛震動（常見的是左右、上下震顫）的時間，在8-12秒是正常的，低于或高于這個時間可能就是出了問題。

觸覺測試：正常的孩子，對別人的觸摸并不會排斥。而觸覺失調的孩子，在遭受別人的觸碰后，常常表現出厭惡甚至害怕的心理，同時他們也不喜歡湊熱鬧；或是觸覺反應遲鈍，對周圍環境的刺激反應并不是很充分，例如對疼痛感的反應不足。

味覺和嗅覺測試：準備一些味道比較辛辣的食品給孩子，正常的孩子會表現出特別喜歡或者是特別排斥的反應；而感覺統合不良的孩子，在面對一點點特別的氣味時，就會出現to痛、惡心等癥狀，嚴重的還會出現嘔吐現象。

   感統失調的表現：

1.多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

2.盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

3.對別人的話聽而不見，丟三拉四，經常忘記老師說的話和留的作業等。