南京假肢矯形器報價常用指南 馬鞍山德康假肢定制

新型假肢醫(yī)學使用中的修整

對于上肢假肢或假手也應先進行穿截訓練，對上臂截肢者講行屈肘、開手和開啟肘鎖的練習，對前臂截肢者應進行機械手的控制訓練，假肢其訓練遠比下肢復雜困難得多，肌電控制的假手是通 過殘肢肌肉收縮時的肌電信號來控制假手的抓握。為了使假手在患者日常生活中發(fā)揮作用，正確指導訓練是非常必要的。為訓練假手的操作，先讓患者熟悉假手的控側(cè)系統(tǒng)原理。后訓練粗大的抓握和放 松，常用海綿塊、紙杯作為蕞初的訓練對象。稍后改為像皮塊、木塊，然后再將塊形換為圓形。抓握和放松熟練后，可進行穿衣服、修飾和日常生活活動的訓練。

許多截肢朋友都有這個觀點，認為截肢之后過很長時間才能安裝假肢，這些朋友的理由是截 肢后殘肢水腫，沒有定型，安裝假肢后殘肢會萎縮。截肢后殘肢水腫，安裝假肢后殘肢會 萎縮，但 是還是應該盡早安裝假肢，先安裝臨時假肢以促進殘肢定型，為安裝正式假肢打下基礎(chǔ)。

上肢截肢的兒童，分外是雙上肢截肢的，該當及早裝置功效較好的鉤狀假手規(guī)復自力生涯、學習能力，不然不只會身材發(fā)育不良，并且會招致智力發(fā)育較差。下肢截肢的兒童，在假肢裝置和應 用中，一定要斟酌發(fā)育成績：殘側(cè)肢體發(fā)育較健側(cè)慢，長度適合的假肢，半年或一年后就顯得短了許多，是以要只管即便選用結(jié)構(gòu)上能便于轉(zhuǎn)變長度的假肢，裝置時可以讓假肢長一些，暫時在健足下墊 高些，今后跟著健肢長了再去掉；對小腿截肢的兒童要留意其殘肢骨骼發(fā)展比殘肢皮膚快，有時能頂破皮膚，殘肢外側(cè)的一根骨骼比內(nèi)側(cè)的一根骨骼發(fā)展還快，更易惹起骨骼尖處皮膚毀傷或穿破。

科學技術(shù)的發(fā)展和以人為本社會理念的進步,使截肢和假肢治遼過程中的心理問改逐漸得到重視。在截肢與假肢治遼中常見的相關(guān)心理問題有抑郁、恐懼、自我概念的改變、強迫的敏感性、社會適應力改變、殘疾認同心理問題。截肢與假肢治遼康復不是單純的假肢裝配和訓練，而是一個復雜的系統(tǒng)工程，包括從截肢手術(shù)到重返社會的全過程。

由于殘疾人親友了解殘疾人，也是康復訓練全過程忠實、可靠的督促、監(jiān)護和輔助訓練人，因此，應積極配合和參與醫(yī)學康復人員制定康復目標、進行康復評估、實施康復訓練計劃，并應盡 可能多的利用各種方式學習與其殘疾有關(guān)的醫(yī)學、康復理論知識和訓練技能，有條件的話能接受專業(yè)的培訓指導，以便掌握正確的康復訓練方法、技術(shù)，在家庭和社區(qū)中幫助殘疾人進行長期的康復 。

1、在社會大力宣傳關(guān)注殘疾人的重要性，充分發(fā)揮他們的積極性，使其聰明才智得到很大限度的發(fā)揮。

2、建立殘疾人心理咨詢與治遼中心，讓殘疾人有回到家的歸宿感，像面對親人一樣面對心理醫(yī)生。在咨詢與治遼中，感受到被尊重、被理解、被關(guān)愛、被重視，從而解決心理問題。

3、健全人經(jīng)常與殘疾人平等地相處與溝通，不要把殘疾人看作是另類，而要把他們看作需要幫助的朋友，可信任的同事。殘疾人的心理問題，應該引起全社會的重視;殘疾人的心理健康，應引 起全社會的關(guān)注。

及時安裝假肢的重要性分析

生活中，有些患者在截肢之后，因為一些種種原因，遲遲的沒有采取相應的措施。假肢廠家表示，這樣時間越長，身體容易越難受。及時安裝假肢很必要。

首先，一個原因就是，截肢之后，身體容易失去平衡。那有些患者為了更好的保持平衡，就會很容易形成肢體傾斜或脊柱側(cè)彎等不良的體態(tài)。久而久之會發(fā)現(xiàn)，正常生活會越來越困難，傷口處會越來越疼。如果盡早根據(jù)自己的情況選擇佩戴合適的假肢，并遵守專業(yè)人員的建議，做好矯正訓練，就可以很大程度上避免這種情況的出現(xiàn)。

還有，在截肢之后，患者的心理上都會有很大的落差。如果長期處于這種消極的狀態(tài)，身體和心靈都會受到較大的傷害。假肢廠家表示，如果盡早佩戴假肢之后，會發(fā)現(xiàn)既彌補了外觀缺陷，又幫患者恢復了一定的行動能力，很好的減輕了身心的痛苦。