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網絡高等學歷教育畢業生報考問題

專科報網絡本科是否可以跨專業？

答：?？飘厴I生繼續接受專科升本科階段的教育，一般應在相同或相近專業中進行。具體情況請咨詢試點高校網絡高等學歷教育招生管理部門。

請問網絡高等學歷教育畢業生報考研究生，是以同等學力身份報考？還是以普通高校的本科畢業生同等對待？

答：對取得并經國家電子注冊后的網絡高等學歷教育畢業生，其學歷證書國家予以承認，其報考研究生時，應按國家對取得本?？普邎罂佳芯可挠嘘P規定執行。

網絡教育的資源優勢

網絡教育可以使資源利用化。網絡教育不再受校園的局限，使得各種教育資源通過網絡跨越了空間距離的限制，成為一種可以向更廣泛地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把的教師、的教學成果通過網絡傳播到四面八方。網絡教育對辦學條件沒有限制。傳統教育的質量和數量很大程度上受到辦學條件的牽制，而網絡教育則不同，屏幕課堂可使學生人數不再受到限制；師資力量也壯大，不同學校的老師可以聯合授課；課本則以圖文、聲音、視頻等多媒體形式出現。

網絡教育文有用嗎？

一、網絡是什么？

教育四種方式之一。中國學歷教育從學習群體上分為全日制學生教育成人繼續學歷教育。教育分為：自考電大網絡遠程教育四種方式。其中網絡教育是國家211工程新增的一種教育方式，主要是學校自主招生考試，頒發學校相關，學習采用網絡學習平臺方式，自主性，靈性，便捷性較強，比較適合網絡時代的成人繼續學歷教育。

二、為什么網絡認知度低？

一是因為在四種教育里面，網絡教育起步時間相對較晚，故而認知面積不大，被很多人誤認為是學習方式；二是網絡教育受制于中國各地區網絡硬件技術及中國網絡普及化的影響，故而發展及認知速度相對慢；三是網絡教育僅有國家211工程批準的全國只有68所學?？梢蚤_辦網絡學歷教育，頒發網絡教育學歷，故而其對大的宣傳及普通教育有所欠缺；四是學生對與教育學習方式的混淆，很多人把網絡教育函授誤認為，其實只是成人中的一些學習方式。