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發(fā)布時(shí)間:2021-07-23 16:06  
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在園林高處筑亭,遠(yuǎn)觀可為一景,步入亭中又可統(tǒng)攬全局;臨水筑亭,則取亭與倒影的相應(yīng)成趣;林木深處筑亭,半隱半露,別有一番婉約的。而文人墨客的挽聯(lián)題對(duì),又賦予了景觀亭濃郁的人文情懷。半山亭因?yàn)橹挥幸话氲耐ぷ拥男问?,所以往往需要有一定的依附才能穩(wěn)定地存在,這種依靠可以是墻可以是房屋、山石。園中設(shè)亭,關(guān)鍵在位置。如上所說,亭是園中“點(diǎn)睛”之物,所以多設(shè)在視線交接處。如蘇州網(wǎng)師園,從射鴨廊入園,隔池就是“月到風(fēng)來亭”,形成構(gòu)圖中心。

平面呈十字形的亭子,十字亭多是中心建有一主亭,四面出小型抱廈的形式,這樣其頂式往往是抱廈頂與中心主亭的頂相結(jié)合形成十字形。歐式景觀亭采用經(jīng)典歐式建筑“基座、主體、頂部”縱三段的劃分手法,通過對(duì)古典柱式與拱券進(jìn)行簡(jiǎn)化、幾何化、變形,將這些古典配件變成景觀亭中的裝飾構(gòu)件。也就是鴛鴦亭,兩亭相連而成一亭的形式。鴛鴦是一種成對(duì)生活、形影不離的水鳥,常被比喻作夫妻。因此鴛鴦亭也就是緊密相連的兩座亭子。

半山亭因?yàn)橹挥幸话氲耐ぷ拥男问?,所以往往需要有一定的依附才能穩(wěn)定地存在,這種依靠可以是墻可以是房屋、山石。在園林高處筑亭,遠(yuǎn)觀可為一景,步入亭中又可統(tǒng)攬全局;臨水筑亭,則取亭與倒影的相應(yīng)成趣;林木深處筑亭,半隱半露,別有一番婉約的。而文人墨客的挽聯(lián)題對(duì),又賦予了景觀亭濃郁的人文情懷。校園中的鋼結(jié)構(gòu)景觀亭可供師生休息,還能作為景觀的點(diǎn)綴,與自然環(huán)境搭配相當(dāng)和諧。以其自然形象的表現(xiàn),給校園增添濃厚的人文氣息,也是讓學(xué)校實(shí)現(xiàn)以美育人的作用。
