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在保證安全的同時通過戶外拓展來學習不同的東西。通過參加進一步的拓展培訓項目——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經在潛移默化中逐漸深入繞著五種天賦特質展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認識自我，并思考自己如何在團隊中能做出更大的貢獻。“沒有完1美的個人，只要完1美的團隊”，有人甘心做人梯、有人分配人員、有人負責指揮，團隊才能有了前所1未有的提高，逾越極限完結了團隊的方針。

為了完結團隊的方針，每個人都要盡自己zui大才能去應戰極限，去完結一件逾越自己本能的工作，拓展練習便是通過團隊的鼓舞和支撐去激起個人的潛能，自發去挑戰逾越個人極限的工作。當戶外拓展一開始大家的心立即被深深地吸引隨著活動過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風格。1。野外活動時著裝,在體現性格的同時,強制斟酌其實用性,野外活動的著裝,應以寬松、稱心、耐磨、隨意為根基規定,貼身的衣著,應采用柔弱吸汗的純棉成品,切忌尼龍纖維。

1990拓展訓練在全世界各個國家興起成為拓展訓練OutwardBound。我國在1992年也相繼發展。為了完結團隊的方針，每個人都要盡自己zui大才能去應戰極限，去完結一件逾越自己本能的工作，拓展練習便是通過團隊的鼓舞和支撐去激起個人的潛能，自發去挑戰逾越個人極限的工作。“沒有完1美的個人，只要完1美的團隊”，有人甘心做人梯、有人分配人員、有人負責指揮，團隊才能有了前所1未有的提高，逾越極限完結了團隊的方針。

昆明戶外拓展培訓強調學員去「感受」學習，而不僅僅在課堂上聽講。拓寬練習具有極大的趣味性，但仍不同于文娛。文娛的一個突出特征是沒有顯著的意圖，處理的是心思上的某種滿足感。拓寬練習的某些項目恰恰是以戰勝心思障礙，完結心思應戰為目標的。野外拓寬項目是依據人的心思設計的，通過牽動參與者的心思，起到練習的效果。