黃埔區天平架孤獨癥學校電話品牌企業 星語特教專業

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。天平架孤獨癥學校電話服務熱線

第三級：有交流語言，但過于簡單。有簡單的提要求能力，例如“糖”、“吃餅”、“上街”、“尿尿”等。 孩子可能會說“你、我、他”，但是會混用，把

“我”說成“你”。有些孩子還會背唐詩、說廣告詞等。

第四級：可以對話，回答姓名、年齡、性別、爸爸媽媽的姓名等。可以敘述外面發生的事情或者在幼兒園發生的事情。會說很長的句子，會用商量的口吻提出要求，例如“媽媽帶我去上街，好嗎?”。說話滔滔不絕，但是不注意說話對象，語言互動性差

一、構音障礙

發音準確性上的問題我們一般稱為構音障礙。我們知道發音也是一種動作，主要是通過呼吸提供動力帶動聲帶振動或在口腔形成空氣振動，然后通過口、鼻腔的（舌、腭、咽等）對共鳴進行調節，從而產生不同的音素。除了送氣不送氣，聲帶是否震動，每個基本的發音動作（音素）的區別主要共鳴的區別，也就是這些共鳴動作的區別，這都就要求每個動作都要很才能區別彼此，而多數構音障礙都是這些共鳴結構或功能的區別。

3、原發性構音障礙：一般表現為沒有其他方面的異常，只有發音方面的問題，這主要是由于發音的功能問題造成的，表現上也多種多樣，有的是大多音都發不準，有的是特定音發不準，如L音不準、d、t不準、前后鼻音不準、平舌音翹舌音不準等等。

常見的造成構音障礙的原因還有語言發育遲緩、某些腦疾病或損傷、理解或認知障礙等，這些原因除了會造成發音的問題還可能造成理解上的問題，實際上理解認知上的問題和發音上的問題是互相影響的，如果理解認知上有問題，往往會影響發音動作的正常練習，不經過足夠的練習，相關部位的肌肉功能達不到準確發音的標準自然無法得到準確的發音，而且隨著年齡的增加，發音的功能逐漸固化，加上錯誤發音已形成習慣，就更難改善了

    我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。天平架孤獨癥學校電話服務熱線

從拿到診斷書的那一刻起，家長就有著一種強烈的愿望：盡一切可能幫助孩子。他們上網、看書、咨詢，努力尋找。然而，跟兒童相比，青少年可以獲得的合理服務和榜樣要少得多。在大多數情況下，孩子和家庭，都沒怎么接觸過成年人。曾經有一位媽媽，一想到孩子對她的依賴，就忍不住驚呼：“原來我連死的權利都沒有！”