學(xué)校教學(xué)音樂教學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)公司承諾守信「北京鑫三芙」

鑫三芙經(jīng)典案例

張家口張北職教中心，該教室竣工于2016年4月29日，坐落于河北省張家口張北職教中心，該教室采用三芙3FDM6電鋼琴管理控制系統(tǒng)、三芙SFLL-18雙向指法采集系統(tǒng)組成，外加50 1臺羅蘭MP-100電鋼琴組成一整套雙向視頻電鋼琴教室。

該教室的除電鋼琴管理控制系統(tǒng)配備以外，還安裝了雙向視頻設(shè)備的安裝，使教師、學(xué)生可以相互看到彼此的指法，使電鋼琴教學(xué)更加便捷，受到使用人的高度好評。

北京市中國音樂學(xué)院，該教室竣工于2017年8月24日，采用三芙牌3FDM6電鋼琴管理控制系統(tǒng)。配備24 1臺羅蘭電鋼琴。USB高速傳輸、獨立高性能內(nèi)核信息實時處理，無需連接PCI卡，支持windowsXP、Vista、W7操作系統(tǒng)，適用于臺式機(jī)及筆記本電腦。 有關(guān)該教室配備方案，或者想咨詢我公司其他產(chǎn)品請致電我公司市場銷售部：010-50972088/50972048（工作日8:30-17:30）或使用在線咨詢&留言與我們聯(lián)系（7*24小時）。

以上是由鑫三芙發(fā)表內(nèi)容，如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話！

電鋼琴多媒體教室

1、 電鋼琴多媒體教室內(nèi)配備數(shù)碼鋼琴教學(xué)控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括電鋼琴、電腦、音頻控制器、教師轉(zhuǎn)換器、學(xué)生終端、攝象機(jī)、投影儀等。

2、電鋼琴教室功能 ：系統(tǒng)利用多媒體計算機(jī)，主控系統(tǒng)、及對應(yīng)軟件將多部電子琴等鍵盤樂器連接起來，通過耳麥實現(xiàn)授課。學(xué)生之間毫無干擾，且經(jīng)過技術(shù)處理音質(zhì)可達(dá)CD音質(zhì)，零延遲、超保真、可實現(xiàn)授課、分組授課、自習(xí)、分組自習(xí)、編輯教室、老師檢查、通話、、呼叫、保存、及下發(fā)教材等功能。教師可以通過按獨立的學(xué)生選擇鍵來---學(xué)生的演奏或說話，用對應(yīng)的編組選擇鍵可檢查聽取到對應(yīng)組的學(xué)生們的演奏或說話，再按以下該鍵可取消檢查聽取。售中部分：提供專業(yè)上門安裝調(diào)試，代辦貨物托運服務(wù)，為用戶進(jìn)行3-5小時專業(yè)使用培訓(xùn)，為用戶保留原廠音像文字資料并刻錄光盤永遠(yuǎn)保存。 教師在授課過程中可以點擊某一學(xué)生或一組學(xué)進(jìn)行檢查聽取，檢查學(xué)生當(dāng)前聯(lián)系情況，同樣在檢查過程中學(xué)生聯(lián)系不受干擾。

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解決數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)難點的對策

為了解決這一難點，根據(jù)國內(nèi)外集體課教學(xué)的成功經(jīng)驗， 比較有效的方法有以下幾種。

一是先考核，后分班。在編班分組之前對學(xué)生進(jìn)行考核，按照學(xué)生的演奏程度進(jìn)行分組。

二是及時調(diào)整。學(xué)習(xí)一段時問后，要根據(jù)教學(xué)的基本內(nèi)容和基本方法，按照教學(xué)大綱有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法。教師應(yīng)改變以往的“老師吐一口學(xué)生吃一口” 的作法，正確引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識技能舉一反三， 自我發(fā)現(xiàn)與解決問題。鑫三芙3FDM6系統(tǒng)說明3FDM6電鋼琴（電子琴）管理控制系統(tǒng)是一套基于電鋼琴（電子琴）大班教學(xué)的控制系統(tǒng)。這樣在課堂上，教師的積極性才能被極大地調(diào)動起來，學(xué)生也可以獲得更加系統(tǒng)的知識與技能。

三是共同作業(yè)。如果沒有共同的作業(yè)，課程就沒有統(tǒng)一的進(jìn)度，教師就難以組織教學(xué)，集體回課也就無從說起。教師在布置作業(yè)時，應(yīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤和難點、重點進(jìn)行重復(fù)講解與演奏，這樣學(xué)生不僅知道該怎么練，還能知道練成什么樣是合格的。解決數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)難點的對策集體課致命地難題就是學(xué)生們原有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力不同，無論在哪個學(xué)校開設(shè)數(shù)碼鋼琴集體課，學(xué)生一定會存在很大的差異，就算是同樣的程度，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，也會逐漸拉開層次。這就大大提高了課堂效率，教師在集體回課時也不必再勞神費力。

四是集體回課。集體回課不能換湯不換藥，還象以往個別課那樣進(jìn)行單一輔導(dǎo)與糾正，這樣的話其他學(xué)生在課堂無事可做，教師也會在有限的時問內(nèi)忙不過來，集體課的優(yōu)勢也就發(fā)揮不出來。解決這一問題的有效辦法是：集體回課并不是讓學(xué)生一直大齊奏，而是要交替運用齊奏、輪奏、接力、分組競賽等方式，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生積極性，使每個學(xué)生都有事可做。重奏與合奏的演奏效果明顯優(yōu)于獨奏與齊奏，更容易激發(fā)學(xué)生的情緒。芯片組為英特爾IntelC204Chipset系列芯片組想了解更多產(chǎn)品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢。即興演奏有利于學(xué)生實際工作能力的提高。教師在課堂上還要充分發(fā)揮學(xué)生的表演才能，為他們提供更多的表演機(jī)會，增加他們的表演能力與心理素質(zhì)，教師也可以對典型錯誤重點糾正，讓其他同學(xué)引以為鑒，避免出現(xiàn)相同的錯誤。

電鋼琴教學(xué)系統(tǒng)

1. 集體聽課：教師可通過耳機(jī)系統(tǒng)講課及彈琴。

2. 單獨指導(dǎo)：學(xué)生頭戴耳機(jī)話筒，各自練習(xí)，互不干擾。如有疑問，按呼叫鍵，呼叫老師，請求答疑，教師及時予以一對一的單獨指導(dǎo)。教師可以選擇任意一位學(xué)生監(jiān)1聽其練習(xí)情況并予以一對一的單獨指導(dǎo)。

3. 分組練習(xí)：教師可選擇全體學(xué)生中的多名學(xué)生編成一組，進(jìn)行小范圍的教學(xué)或指導(dǎo)該組進(jìn)行合奏練習(xí)。

4. 個人：教師可選擇任一同學(xué)為全班演奏，并對其演奏進(jìn)行點評。

5. 分組：教師可選擇多名同學(xué)編成一組為全班演奏，并對其演奏進(jìn)行點評。

6. 課堂管理：系統(tǒng)內(nèi)可建立所有上音樂實驗課班級的檔案：班級的檔案內(nèi)容包括每個班姓名及班級上課紀(jì)錄、所對應(yīng)的學(xué)生上課記錄，便于音樂實驗室的科學(xué)管理。

7.自主研發(fā)產(chǎn)品，開發(fā)企業(yè)出具有效的計算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書。