小學教師資格培訓課程誠信企業(yè)【師苑教育】

考試資格必備之教育知識與能力

第八章 中學班級管理與教師心理

【一級考點】

1.班集體：特征、培養(yǎng)【簡答】

2.課堂氣氛：含義、創(chuàng)設(shè)

【選擇、簡答】

3.課堂紀律：含義、類型【選擇】

教師促成的紀律/集體促成的紀律/任務(wù)促成的紀律/自我促成的紀律

拒不服從--人際關(guān)系表現(xiàn)-自我管理

4.課堂問題行為【選擇、簡答】

性質(zhì)：問題行為不等同于差生、后進生

處置與矯正

5.班主任：工作的內(nèi)容與方法【選擇、簡答】

6.課外活動：特點、組織形式【選擇】

7.教師的人格特征【選擇】

8.教師的專業(yè)素質(zhì)（能力）【選擇、簡答】

教學效能感、教學反思、教學監(jiān)控能力、教育機智

9.教師成長心理：階段、途徑【選擇、簡答】

10.教師威信：含義、條件

【二級考點】

1.班集體：班級、發(fā)展階段【選擇】

2.課堂管理：影響因素【簡答】

3.課堂群體管理：正式群體、非正式群體【選擇、辨析】

4.班主任的地位與作用【簡答】

5.課外活動的主要內(nèi)容【簡答】

6.教師角色：分類、形成【選擇】

7.教師心理健康的促進【材料】

兩方面：學校；教師

【教師職業(yè)倦怠：情感衰竭、去人格化、無力感或低個人成就感】

堅持日常積累，提升文化底蘊。教師資格考試雖然很多同學只是準備一兩個月就去考了，但是我們可以利用點點滴滴的時間，吸收文化知識，文化素養(yǎng)要靠自己的文化功底，這都需要平時的積累，作為一名未來的人民教師，肚子里必須要有囤貨。

雖然考試范圍很廣，但是多數(shù)人都是受過高等教育的，在過去十幾年的學習過程中肯定有所積累，沒有記得那么準確，肯定也有印象，再加上集中的通過練習題，相信大家肯定沒有問題的。

整理《教育知識與能力》重點 筆記，多看是網(wǎng)課中老師所指出的重點地方，法律法規(guī)等，選擇題出的題量會多一點。

《綜合素質(zhì)》，刷題，背筆記和答案，套知識點，作文看范文，積累素材，寫寫作文。??

 錯題鞏固輪——錯題本查缺補漏。

邊做題，邊做好錯題反復(fù)刷，鞏固常考的知識點。找朋友一起學習～記得要整理好錯題，然后用粉筆APP之類的刷題，保持好題感 

 教育學

教育學這門要背誦的東西很多，花一兩個月學習的人不在少數(shù)。然而我只復(fù)習了五六天就比較扎實地過了這科，分數(shù)是86分。 只要 輔導(dǎo)資料可以標明哪里是重點即可。教育學的知識太多了，有輔導(dǎo)資料指出哪里是重點，哪里很少考，可以有針對性地復(fù)習。

另外，不論是教育學還是心理學，都切記不要死記硬背，能以時間線串起來的知識點，就請以時間線串聯(lián)起來背誦。能靠理解記憶的知識點，就靠理解來背誦。

初步背誦完成之后，記得要多次復(fù)習。復(fù)習時可以看每章的綱要，想一想這章講的知識你是否能跟著綱要細致地回憶起來。也可以列出每章的重點理論和人物，回憶自己是否記得這些理論以及人物的成就與觀點。