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善戰少年對比普通夏令營優勢在哪里？

善戰少年相對于普通的培訓來說有比較大的優勢，拓展培訓的整個過程中，學員一直是活動的，學員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓師的講解都是基于所有學員回顧的基礎上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入程度。4、培養集體精神，提高社會適應能力拓展培訓以“團隊合作學習”的方式打破了傳統的“獨善其身”的教育模式。

 一、拓展培訓較旅游的優勢

 很多人把善戰少年當作是一種旅游形式，這個認識是不準確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。與之相對，拓展訓練的目標是提升個人和團隊的素質，其核心在于對參訓者的提升。從手段上看，拓展訓練通常強調遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓練手段，但這種做法的目的是為了給參訓者營造一種更加投入參加培訓的氣氛，而不是單純為了旅游。運動中和運動后大量飲水，會給血液循環系統、消化系統，特別是給心臟增加負擔，造成更加疲勞。

 二、拓展培訓較體育訓練的優勢

 雖然拓展訓練以戶外活動為載體，但無論是訓練目標，還是訓練手段，都與體育存在著較大的差別。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的的，而拓展訓練并不強調身體能力的儲備與提升。與之相反，經常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發生。從訓練手段而言，拓展訓練通常以限時完成任務為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。夏令營是一種體驗式學習，在陌生環境里通過挑戰性的經歷幫助一個家庭挖掘潛能，從而造就強大凝聚力，讓學員在特定的環境下去思考、去發現、去領悟。

 三、拓展培訓較娛樂的優勢

 拓展培訓具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓練的某些項目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰為目標的。其中更多的內容會側重于團隊建設，這與娛樂的差別是非常明顯的。

 所以，對比三種培訓方式，我們拓展培訓還是很有優勢的，當然不能說其他培訓方式不好，主要是看個人需要什么樣的培訓和能適應什么樣的培訓方式。

你知道夏令營對于親子都有哪些好處？

促進孩子們和父母之間的感情

 相信我們每個人都會看過一檔親子節目。在節目里面，有一些爸爸和孩子的關系其實并不是很好的，但是通過參加節目和自己的孩子進行夏令營后，感情就會比之前好了很多，不是那么生疏了。所以通過活動就會讓孩子不封閉在自己的世界里面，結識到更多的朋友，這樣也會培養出孩子的性格，更好地讓孩子的身心得到健康發展。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。

 好處二：更好地挖掘開發出孩子的潛能

 每一個孩子都是有自己的優點和缺點的。同時，拓展課程的設置中，也特意設置有培養團隊內部溝通、合作，以期達到改善和提高參訓者人際關系的項目，在體驗的過程中，團隊成員中相互關心，幫助的行為展現也會極大地改進他們之間的人際。對于缺點，我們要學會克服，而對于優點，我們要認真地去挖掘。作為家長，要對自己的孩子經常鼓勵，因為父母的肯定是孩子動力。而通過夏令營，我們能夠看到自己孩子身上存在的優缺點，從而針對性的對孩子進行教育，這樣就會使孩子更加地努力進取，積極上進，在學習中也會更有動力。

 好處三：促進孩子德智體美勞發展

 在現在這個提倡素質教育的時代，夏令營是在孩子成長過程中必不可缺的一部分。1、培養創新精神和實踐能力“后知”的體驗式學習模式打破了傳統的“教學”教育模式。因為我們在新聞上經常會看到有些學生學習成績很好，可是自己卻沒有一點生活自理的能力，這就是對孩子教育的一個失敗的地方。當與孩子在活動過程中就會提高他們的動手能力，同時還會開發他們大腦的智力發展。

 因此，與孩子有充分的接觸，和他們在玩耍中學習還是很有好處的。正因為有這樣的一些效果，所以夏令營才會越來越受到家長們的重視，重視與孩子在生活中的交流，尊重他們的思維想法，從而能夠很好的去了解他們。

你知道為什么這么多人都愿意去參加拓展活動嗎

 拓展活動是一項課程安排在戶外的培訓，精心設計一些富有挑戰性的項目，讓青少年們在這些“冒險”中學會團結合作，除此之外，善戰還少年有什么樣的意義？為什么那么多人愿意去參加？下面帶你一起來看看。

 一、有效溝通，真誠

 在戶外拓展運動的大群體中，青少年深刻的體會到了彼此真誠的覺得所有人是的朋友，“真誠”引導青少年找到同樣“真誠”的人，同他們一起，沒有悲傷只有歡笑，沒有冷漠只有熱忱，沒有嘆息，因為任何時候你都需要幫助，這樣才會有一支近的臂膀伸向你，需要你回報是，當你身邊有人需要幫助時，毫不猶豫地伸出手臂。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的的，而拓展訓練并不強調身體能力的儲備與提升。通過這次拓展活動，都已經建立了深厚的感情，人與人之間的那層‘冰’早已經被深深的融化掉了。

 二、個人綜合素質

 人的一生不可能每次都一帆風順，在困難與問題面前，總是會有害怕的時候，關鍵的還是要有勇氣邁出步，在企業中，員工要有不斷突破自身虛擬圈的意識，敢于挑戰極限，敢于超越自我，提高自身素質，有勇于犧牲小我，完成大我的精神，這樣企業才能不斷發展，世界上沒有跨不過的溝坎，青少年在戰勝困難的同時，也就認清了困難的本來面目，學習也就得心應手了。一、行為上有些家長在日常生活中遇到問題會選擇通過學習來解決問題，那么孩子在父母的言傳身教下也會在遇到問題時時間選擇通過學習來解決目前所遇到的問題。

 三、團隊協作精神

 通過本次拓展訓練，大家互相幫助、互相鼓勵，共同面對一個又一個難關，共同克服一道又一道難題，使青少年對“團隊”這個概念的理解更加深刻、更加貼切。這次訓練幾乎每個項目都是圍繞培養隊員的這些精神而設計的。

 以上就是拓展活動意義介紹，希望能幫助到大家。

善戰少年可以促進中小學生什么樣的素質教育

1、培養創新精神和實踐能力

 “后知”的體驗式學習模式打破了傳統的“教學”教育模式。東莞冬令營小編認為心理拓展訓練是架設“育體”到“育心”的橋梁。它強調適應力、趣味性和實用性，突出學生學習的主動性、積極性和創造性，具有方式多樣、形式靈活、內容豐富的特點，使學生能夠愉快、主動地學習知識和理解理性。通過個人經驗挖掘學生的潛能，不僅有利于激發學生的學習動機，培養學習興趣，而且有利于培養學生的勇氣、堅韌、自信、團結等優良品質。

 2、培養“亮劍”精神

 例如，將舊輪胎所在的場地改為簡單的“斷橋”，可以讓學生輕松挑戰自我。隨著國民生活水平的日益提高，關于國民素質教育的發展也越來越受到家長的重視。孩子天生就有勇氣，但后天我們發育不好，有些孩子會更膽小，有些孩子更害怕困難。拓展培訓是培養孩子勇敢面對挑戰困難的課程。因此，在課堂上，如“勇往直前”和“跨越小鴻溝”，通過對這些游戲的訓練，我們發現那些膽小的同學逐漸放手?，F在，我可以挑戰一些困難的動作和樂器，慢慢展現出敢于克服集體困難的“劍”精神。

 3、培養野外生存的基本技能

 在野外開訓練中，學生可以掌握學習許多生活和生活的基本技能，如埋鍋造飯、、可食用植物的鑒別、動物、搭建帳篷營地、獲取食物和水，以及如何查看地圖、學習如何處理咬傷和其他緊急情況，如蛇、黃蜂、螞蟻和其他小動物，使用基本的生活技能，如指南針。

 4、培養集體精神，提高社會適應能力

 拓展培訓以“團隊合作學習”的方式打破了傳統的“獨善其身”的教育模式。為了完成這一系列挑戰，兒童需要動員所涉及的肌肉，更多地涉及手，眼和大腦的協調，這對兒童的成長是不可估量的。它使學生在解決集體、合作、矛盾、個人經驗等問題的過程中，提高適應社會的知識水平，理解人的真實性。從默契與不和諧到和諧共存與活動中的相互信任，從活動開始的“自我中心”到后來的“關愛與主動幫助他人”，我們都培養了自己的團隊精神。正如一個同學所說，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”。