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寶寶教育：

@ 多形象生動地給寶寶講故事，唱兒歌;經常與嬰幼兒寶寶進行積極的語言交流，鍛煉孩子與外界交流能力。

@ 玩樂早教過程中，根據兒童神經發育特點指導選擇玩具并與孩子游戲，進行潛能開發訓練。

家務范圍：

@ 孩子的主要活動區域（爬行墊、地面）每天用專用的抹布擦干凈，經常接觸的地方也注意擦干凈，不要積灰。其他區域的衛生量力而行，優先順序排在孩子的事情之后，定期清潔桌面、地板。

@ 需要負責做飯、洗碗，廚房用過之后保持整潔。做這些事的時候孩子交給姥姥／奶奶看著。

@ 大人的衣服一般都是機洗或者自己手洗，除個別特殊情況，一般不用管。如果有空，機洗出來的床單、被罩之類的幫忙晾一下。

育兒嫂應當定坐落于：幫助孕婦做些力氣活，協助孕婦做她不便捷做的活。1個小孩的好與壞(這兒包含人體是不是身心健康、心理狀態是不是身心健康、智力、情商智商是不是高)，長大了是不是成材，都和媽媽的寶寶胎教和出世后每一刻的文化教育、危害離不開。從小孩出世，母親的愛就始終是孩子的成長關鍵的要素，小孩降低了母親的愛的享有，對今后的生長發育成才會導致很多阻礙。

嬰幼兒日常護理

　　定期為嬰兒進行生長檢測;預防接種觀察;常見病護理。

　　三、嬰幼兒早期教育

　　為嬰兒進行動作技能訓練包括大動作訓練;精細動作訓練;對嬰兒進行人格及社會行為訓練;培養嬰兒生活自理能力、社會交往能力和良好的情緒并通過對嬰兒視覺、觸覺、聽覺等訓練，不斷提高嬰兒認知能力和語言能力。

　　綜上所述，當寶寶滿月，產婦身體基本復原之后，就不必再繼續請月嫂了，這時給寶寶請一名育兒嫂更有針對性、更經濟、更科學。

家中“長期保姆”突然離開……這類問題擬如何解決？

為促進家政服務機構專業化、規范化發展，提高家政服務人員的組織化程度，《條例（草案）》擬鼓勵發展員工制家政服務機構

員工制家政服務機構應當與家政服務人員簽訂勞動合同，建立勞動關系，按月足額繳納城鎮職工社會保險費；或者簽訂服務協議，統一為其安排服務內容，代發服務報酬，并對家政服務人員開展持續的管理。

與家政服務機構簽訂服務協議的家政服務人員，可以按照國家和本市有關規定參加社會保險。

為強化員工制機構對員工的管理職責，要求其對員工定期開展服務技能等培訓，并對員工的工作經歷和服務評價予以記錄。