校服幼兒園質量材質上乘

浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

要注意一些圖案很多并且光彩鮮艷的衣服較容易出現(xiàn)變形及褪色。如果消費者對衣服是否褪色存在質疑，可用濕紙巾使勁在面料上擦拭，要是沾上顏色則闡明打扮的色牢度未到達尺度要求。三則是要選擇淺色純棉質地的衣服，并經(jīng)洗滌后再穿，以減少殘留在打扮上的甲醛等物質對人體的傷害。在購買園服時，家長及園長還要注意產(chǎn)品標識，正規(guī)及格的衣服都應標有制造商的名稱和地點、產(chǎn)品名稱、號型規(guī)格、質料身分及含量、洗滌要領、產(chǎn)品尺度號、質量品級、查驗及格證、種別等9項內(nèi)容。還有不能找便宜的園服，有的外觀看起來不錯，但里面的布料很差，很不健康。

穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律大大的加強了。

除此之外，學生穿著校服，對于學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！

時代在發(fā)展，校服定做個性化多元化已成了學生價值觀發(fā)展的主流趨勢。校服不僅是學生身份的標志，校服定做更多的成為了學校的名片，承載著一定的學校文化功能。

　  其實，中小學生穿校服，意義也是與時俱進的。學生穿校服，原本是為了消除學生之間由于貧困而造成的自卑等心理，有助于增強團隊意識，可以在一定程度上減少學生之間的互相攀比，云南校服從而讓他們把注意力更多地放在學業(yè)中。學生穿校服，還可以區(qū)別于其他人群，對學生也有一定的約束功能。

怎樣判斷定做校服質量好？

1、原材料：這里主要說面料吧，面料的好壞直接影響服裝的質量。如天然纖維就是好面料！

2、做工：做工主要是工藝，工藝把控的好壞同樣對服裝的質量有很大的影響的。

3、質量控制：主要是考驗校服廠家是如何控制服裝的質量的，如來料檢驗，制程控制，出貨檢驗。