私立學校收費-個性化授課 合肥康橋設施齊全

   好的寄宿學校，著眼學生的長遠發展，實施人性化的住校生管理制度，看學校除了在生活習慣養成、自理能力鍛煉、人際交往、經濟意識培養等方面外，有否更注重孩子的心理健康，讓孩子地獲得安全感和幸福感等。寄宿學校的孩子會在寄宿生活的各個層面進行社交體驗，并由此提高社交能力。孩子們可以通過晚餐、宿舍、舞會等等很多的場景，逐漸開發自己的社交與生活技能。由于寄宿，孩子們必須要和家庭短暫地分離。可以想象，每當孩子與家庭重聚時的那種溫馨和愉悅。有時短暫的分離是營造良好關系的催化劑。

每班配有生活老師，盡心盡責為，讓每一位學生真正感受到了在校園如在家。學校還別具匠心的設計理念更是能讓孩子們在寄宿的校園環境里玩得開心，例如消防演習、“趣味運動會”等活動豐富了學生課余生活，讓學生學會自理，學會生活、享受快樂。小班化教學，寄宿制管理。學生占有更多、更、更具個性化的教育方式，有利于師生間的互動，構建民主平等的師生關系，幫助學生自我實現，更有利于學困生的提高和發展。在寄宿制學校，孩子按照學校規定的時間起床就寢，除去課外活動、身體鍛煉和吃飯休息的時間外，學生也有更多的時間安排在學習上。據不完全統計，相較于走讀生，寄宿生每天至少能夠多學習2-4個小時。

寄宿制學校能改善育人環境，克服家庭教育環境對孩子成長的一些不利因素，避免社會不良風氣對學生的影響。寄宿學校按青春期身體發育規律科學安排生活起居，有利于學生健康成長。封閉式學習環境隔離社會商業的影響，有利于學生養成良好品德習慣。在寄宿制學校，來自四面八方的同學相互之間的交往，使學生更多認識多姿多彩的人生世界，從而學會寬容，學會處世，學會合作。