黑龍江高中地理同步全息交互教學系統品質售后無憂「日月星云」

互動教學系統軟件的核心優勢

國內首創：依據課標，配套教材，技術先進，突出互動教學，教學方式，實現了信息技術與學科教學的深度融合，讓教育裝備的作用在教育教學中發揮重大作用。

名師參與：教材主編、教研員、教師共同參與指導，產品實用、更接地氣。

技術先進：系統開發基于Unity3D引擎，應用了Maya、3DMax、Photoshop等多項先進技術。

突出交互：系統以積件、素材庫為主，與知識點關聯緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數字媒體構成了系統的交互主體，大限度地為教師的個性化教學提供便利條件。

北京日月星云《小學科學3D互動教學系統》的特點

1. 交互性：系統以積件、素材庫為主，與知識點關聯緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數字媒體構成了系統的交互主體，為教師學科教學、個性化發揮提供了便利條件。

2. 策劃、設計、開發、測試等全過程都有團隊（教材編輯、教研員、教師）的深度參與，逐個知識點、逐個課件的審查、把關；并且隨時收集用戶的反饋信息，不斷對產品進行完善……，這是保證產品質量的基石。

在使用互動教學系統時需要注意哪些點？

1、設備的優化與網絡保障。要使此項工作穩步實施，主管部門要努力實現同步課堂教學的硬件提升，只有在硬件中得到切實保障的情況下，才能使同步課堂形成實實在在的常規化，才能使評價體系落到實處。

2、正確處理同步教學模式與傳統教學模式的融合。一方面，學校學應該吸取同步課堂教學模式的優勢，注意信息技術與課程的整合，進一步挖掘自身潛力；另一方面，同步課堂教學模式應該從傳統教學模式中得到成長的養分，促使自身的良性發展，進一步提高教學質量，完善管理體系。這就要求教師在教學實踐中處理好共存與互補的關系。

主題探討式互動

主題是互動教學的“導火線”，圍繞主題展開教學雙方互動，有利于達成教學目的。其方法一般為拋出主題—— 提出主題中的問題——思考討論問題——尋找——歸納總結。這種方法主題明確，條理清楚，探討深入，能充分調動學員的積極性、創造性。但缺點是組織難度大，學員所提問題的深度和廣度具有不可控制性，往往會影響教學進程。