現(xiàn)在學(xué)手機(jī)維修有沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)

需求大：在中國(guó)快速發(fā)展已經(jīng)了十幾年了，如今手機(jī)已經(jīng)成了現(xiàn)代人“身體”的一部分，在使用過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)故障。從目前中國(guó)的消費(fèi)水平看來(lái)，還沒(méi)達(dá)到用壞就扔的程度，這就給手機(jī)維修帶來(lái)了巨大的工作量。

市場(chǎng)大：對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者而言，龐大的市場(chǎng)維修量意味著包含一個(gè)巨大的市場(chǎng)利益空間！手機(jī)這種通訊工具在日常工作及生活里發(fā)揮著巨大的無(wú)可替代的作用！總的來(lái)說(shuō)，手機(jī)維修行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)而絕非昔日黃花。

門(mén)檻高：門(mén)檻高的好處就是手機(jī)產(chǎn)品技術(shù)含量很高，沒(méi)有經(jīng)過(guò)**學(xué)習(xí)的人難以勝任對(duì)手機(jī)的維修工作，從而造成維修技術(shù)人員大量缺乏，龐大的手機(jī)市場(chǎng)帶來(lái)了巨大的維修量，這給手機(jī)維修市場(chǎng)注入了勃勃生機(jī)。市場(chǎng)**技術(shù)人員少：現(xiàn)在各大城市從事手機(jī)維修行業(yè)的人很多，但是真正對(duì)手機(jī)維修很**的人卻很少，這也從另一個(gè)側(cè)面反映出了手機(jī)維修市場(chǎng)的火爆。

簡(jiǎn)單講：手機(jī)維修行業(yè)相對(duì)來(lái)講，凈利潤(rùn)很高，賺的是技術(shù)費(fèi)，前景不錯(cuò)。但是前景要分兩個(gè)方面來(lái)談手機(jī)維修行業(yè)從業(yè)人數(shù)總體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，近幾年，總體從業(yè)人員大概從800萬(wàn)下降到了600萬(wàn)左右。具體數(shù)據(jù)是政府普查的結(jié)果，真實(shí)性比較高。其中主要原因就是隨著手機(jī)的不斷升級(jí)換代，低端機(jī)維修利潤(rùn)空間太低，而高端如蘋(píng)果機(jī)型對(duì)維修技術(shù)要求又較高，導(dǎo)致其中眾多從業(yè)者改做整機(jī)買(mǎi)賣(mài)、配件等買(mǎi)賣(mài)生意，或者直接退出手機(jī)行業(yè)。也就是說(shuō)，目前總體來(lái)講，門(mén)檻是提高了的。對(duì)于真正懂技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)力反而增強(qiáng)了，利潤(rùn)也有所提高。由于國(guó)產(chǎn)機(jī)利潤(rùn)的不斷壓縮，維修利潤(rùn)下降，而真正有利潤(rùn)的維修機(jī)型，如蘋(píng)果維修，對(duì)技術(shù)要求較高。導(dǎo)致培訓(xùn)學(xué)校、店面帶徒等等教學(xué)點(diǎn)不斷增多，當(dāng)然，教學(xué)水平參差不齊，被坑被騙屢有發(fā)生。手機(jī)維修你想自學(xué)，基本是不可能的，尤其是蘋(píng)果維修。因?yàn)樽詫W(xué)成本太高。

事實(shí)上，不同手機(jī)維修培訓(xùn)學(xué)校、不同**、不同課程設(shè)置學(xué)費(fèi)都會(huì)有所不同。只要了解以下四點(diǎn)，就不會(huì)被坑。教學(xué)水平不一樣，學(xué)費(fèi)肯定不同。如果選擇一所設(shè)備陳舊、實(shí)訓(xùn)室少、甚至連老師都不**的手機(jī)維修培訓(xùn)學(xué)校，其成本投入少，學(xué)費(fèi)自然就低一些；如果選擇的學(xué)校設(shè)備先進(jìn)、種類全各實(shí)訓(xùn)室一應(yīng)俱全，老師都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的手機(jī)維修**，成本投入大，學(xué)費(fèi)就高一些。學(xué)習(xí)方式不同，學(xué)費(fèi)不同。如果選擇萬(wàn)通手機(jī)維修培訓(xùn)學(xué)校蘋(píng)果安卓**班，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)多為2—3個(gè)月，學(xué)費(fèi)就低一些；如果選擇VIP鉆石班，老師一對(duì)一教學(xué)，掌握所有手機(jī)維修知識(shí)，成為手機(jī)維修行業(yè)全能型人才，學(xué)費(fèi)就高一些。再者，課程設(shè)置、實(shí)操時(shí)長(zhǎng)不同，也會(huì)直接影響學(xué)費(fèi)。如果該學(xué)校該**理論課程多，實(shí)操課程少，所用到的設(shè)備損耗、**師資就少，學(xué)費(fèi)就會(huì)低一些；如果實(shí)操課程多，那所用到的設(shè)備損耗、**師資就多，學(xué)費(fèi)就會(huì)高一些。