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2013年共有68所現代遠程教育試點高校（名單見附件）可開展網絡高等招生。考生報考前可通過“高校網絡教育陽光招生服務平臺”、試點高校網絡教育學院的網站、“中國現代遠程與繼續教育網”等正規網站查詢試點高校的招生簡章，了解網絡教育的入學條件、學習形式、修業年限、、授予、電子注冊、收費標準等政策。招生對象不受年齡和先前學歷限制，在線教育輔導，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

在線教育學習效果為王。無論傳統補習或在線課程，方式不重要，核心關鍵是看學習效果，在線教育學習，哪個效果好就選哪個。在線教育授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復看錄播，避免了傳統的憑記憶或筆記復習。在線教育授課方式除名師真人互動直播外，課后還可以隨時反復看錄播，避免了傳統的憑記憶或筆記復習。師生應該共同協商在線課程的安排，一起決定學習的內容、共同期望達成的目標乃至獎懲制度等。教師偶爾要適度讓渡，讓學生成為課堂的主人，發揮學生擅長的多媒體技術能力。

線上教育除了學生打破了時空界限，互聯網在線教育，線下教學給老師帶來了便利，足不出戶就可以根據不同的課型，帶著學生走進不同平臺，合肥在線教育，體驗不同的學習情景。從人際關系層面，教師應關注學生的家庭支持情況，與學生的家庭保持聯系，并及時反饋學生的學習表現。教師除了要按照學校的進度安排教學，也要充分發揮自主性，可以結合當下的時政新聞，進行互動交流。創建支持型線上課堂的情感基調。線上教學需要教師有意識地審視自身在教育教學決策和實踐中是否飽含情感，而不能按照傳統教學的方式片面強調知識掌握，忽視學生的情感需求。

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