晉江2歲寶寶不說話表現(xiàn)擇優(yōu)推薦「康語兒童康復」

二、發(fā)育因素： 有些孩子在語言發(fā)育過程中，某階段會出現(xiàn)暫時的落后，醫(yī)學上稱為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。這樣的孩子大多表現(xiàn)出能聽懂大人說的話或部分話，比如能聽懂家長的一些簡單的指令性話語，如，走，坐，吃。等一些基本生活需求詞語。孩子能聽得懂并可以照著做。這時家長要鼓勵寶寶說話，將這樣的詞和具體的實物聯(lián)系起來去拓展寶寶的思維，加大他的聯(lián)想能力，增強寶寶的語言表達能力。但說話較少或較晚，而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平，語言表達能力，組織能力，較理解能力明顯滯后。

3、心理原因導致寶寶不會說話 家長的行為會影響寶寶的心理，若寶寶心理發(fā)生變化，認為說話是一件不愉快的事，他可能會不愿開口說話。先自我檢測一下： 1、當寶寶開口模仿大人說話的時候，你是怎么做的？在需要足夠的口腔觸覺體驗時沒有給予足夠的刺激，寶寶在未來成長過程中就會容易出現(xiàn)流口水、說話晚、咬字不清和偏食的現(xiàn)象。 A.及時地糾正寶寶的發(fā)音，并乘機反復鞏固；B.不管寶寶的發(fā)音如何，及時地給予鼓勵。 2、當寶寶用手勢表示某種需求的時候，你希望寶寶用語言表達出來，你是怎么做的？ A.一定要讓寶寶說出來才幫助他，否則就不滿足他；B.反復教他2、3次，實在不愿意說就不強迫他，滿足他的要求。

語言啟蒙可以做哪些小游戲如今競爭社會，不少爸爸媽媽都忙于工作，忽略了寶寶的語言啟蒙。其實，語言啟蒙并不要很專業(yè)的技巧，陪著寶貝玩就是語言啟蒙一個有效的方式。下面為爸爸媽媽介紹幾種有效的語言啟蒙小游戲。發(fā)音障礙——發(fā)育障礙會在不同程度和不同方面影響孩子的語言發(fā)展，這取決于發(fā)育障礙發(fā)生于哪些發(fā)音感觀以及其程度如何。 >>親子小游戲 輕松發(fā)展寶寶語言能力

1、口型傳遞 模仿發(fā)音

每次對寶寶說話的時候都和寶寶面對面，讓寶寶能夠清楚的看到我們口型的變化，你會發(fā)現(xiàn)寶寶也跟著我們動嘴巴。他們似乎理解了要說話就需要這樣。這是對寶寶是很好的語言啟蒙。

2、放童謠CD

選擇一些輕快的音樂CD為寶寶播放，每次可以選在不同的時間播放，讓寶寶在感受動聽的音樂時激發(fā)他們說話的欲望。

    引起語言發(fā)育遲緩zui常見的原因是智力低下。智力與語言有極為密切的關系。智力低下的小兒不能注意別人對他說什么，精神不能集中，模仿能力也差，不能表達和理解詞的意義。

    聽力缺陷也會影響語言的發(fā)育。嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話，聽力喪失不太嚴重時，還可以看到別人的口唇動作學著發(fā)音。口型變化明顯的容易學，涉及到舌頭運動發(fā)出的聲音，學起來就很困難。

     一些家長對孩子過于溺愛和遷就，總是根據(jù)孩子的手勢、眼神來滿足其要求，忽視了對孩子語言的訓練，致使逐漸養(yǎng)成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了孩子的語言發(fā)展。