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青少年心理問題產(chǎn)生的原因

“自我”認知：心理健康的人能正確客觀的認識自我，了解自己的能力、性格、需要。他們既不自卑，也不盲目自信；他們經(jīng)常進行自我反思，看到自己的長處更能容納自己的不足，并尋求方法改進。①自我評價問題，近一半的學生不能正確評價自己，對自己的評價過高或過低。一般女生對自己的評價普遍偏低，男生對自己的評價過高，于是不少學生自尊心、自信心上出現(xiàn)問題；

青春期的表現(xiàn)

我們都知道，孩子在進入青春期以后，他整個人都會發(fā)生很大的變化，而且這種變化不僅僅是生理上的，孩子的心理也會發(fā)生一系列的變化。孩子到了青春期以后，他個想法就是什么事兒都自己說了算，不要父母來管。什么意思呢，舉個例子：當孩子還是小學生的時候，他每次放學回家，都是背著書包沖進廚房，他說，“媽，我回來了，老師今兒表揚我了，今兒我發(fā)卷子了。”

青少年逆反心理輔導

總結青少年心理的主要表現(xiàn)：1、對多數(shù)成人尤其家長和老師采取消極、敵對和對抗的態(tài)度和方式，將他們視為“敵人”；2、常用漠視、亂扔東西、尖叫等發(fā)脾氣來反抗成人的命令，反抗或拒絕服從合理的要求；3、常與他人爭執(zhí)，會故意惹怒他人，而且易于被他人惹惱；4、經(jīng)常生氣不滿，對自己的失誤或錯誤不承認，而是責備他人；