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數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)兼容

數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)兼容審核通過(guò)的11套書(shū)法教材，由交互式數(shù)字臨摹臺(tái)、教師中控、書(shū)法直播、字帖排版、視頻資源庫(kù)、板書(shū)、云平臺(tái)管理等10多套系統(tǒng)構(gòu)成。其中，字帖排版系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)各種字帖的隨意組合，按照老師的需要隨時(shí)生成字帖，支持單字、詞語(yǔ)、拼音多模式檢索，支持真、草、隸、篆、行字體庫(kù)，方便了老師的教學(xué)，不用購(gòu)買(mǎi)字帖，節(jié)省開(kāi)支。老師能夠通過(guò)直播系統(tǒng)在教師端書(shū)寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)作業(yè)，每一幅作業(yè)，每一個(gè)圈點(diǎn)，都能同步傳到孩子面前的屏幕上，大大提升了教學(xué)互動(dòng)效果。老師還可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，隨時(shí)調(diào)取字庫(kù)資源生成電子字帖，電子字帖透過(guò)宣紙清晰地同步呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的臨摹臺(tái)上，學(xué)生用毛筆蘸著墨汁，鋪上普通宣紙進(jìn)行臨摹，既保留文房四寶的傳統(tǒng)，又運(yùn)用了現(xiàn)代科技，書(shū)法傳統(tǒng)的精髓和數(shù)字科技的便捷相映成趣，渾然一體。 對(duì)數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)有了一定了解以后，讓記者感興趣的還是其中的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)。臨摹是學(xué)習(xí)書(shū)法的重要途徑和方法，傳統(tǒng)的字帖臨摹具有很多不方便性，例如直接在字帖上鋪上紙張進(jìn)行臨摹顯示不清楚而且容易弄臟字帖，傳統(tǒng)的字帖不方便進(jìn)行集字，不方便放大和縮小等等。交互式臨摹平臺(tái)很好地解決了這些問(wèn)題。 另外，該臨摹臺(tái)支持多點(diǎn)觸控，具有保護(hù)孩子視力的功能，并且能夠與書(shū)法教學(xué)云平臺(tái)互聯(lián)，觀(guān)看老師教學(xué)視頻，同時(shí)臨摹臺(tái)耐磨抗壓，學(xué)生能夠在其上進(jìn)行臨摹。 學(xué)習(xí)練字，讓孩子知道自己的練習(xí)是有成績(jī)的，字是有明顯進(jìn)步的。老師中控臺(tái)在課堂上，教師根據(jù)課堂時(shí)間操作中控臺(tái)并保持課堂質(zhì)量。這樣，孩子就會(huì)體會(huì)到成就感，也就會(huì)堅(jiān)持練下去。

智慧數(shù)字書(shū)法教室的組成

智慧數(shù)字書(shū)法教室的組成 智慧數(shù)字書(shū)法教室包括數(shù)字投影書(shū)法，字帖，教師控制，智慧數(shù)字書(shū)法教室和書(shū)法e學(xué)寶。老師可以在課堂上根據(jù)教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)拿起電子抄寫(xiě)本，讓學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)印。仍然可以通過(guò)繪畫(huà)氈和宣紙?jiān)趯W(xué)生面前清楚地顯示電子抄寫(xiě)本。 數(shù)字書(shū)法教室里的三件數(shù)字 1.投影書(shū)法抄表 投影書(shū)法臨沂桌是專(zhuān)門(mén)用于書(shū)法和的鍛煉工具。通過(guò)結(jié)合臨沂，的對(duì)比和增強(qiáng)的記憶力來(lái)提高學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)效率。投影式書(shū)法抄表適用于書(shū)法學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，可以長(zhǎng)期重復(fù)使用。 2.傳單信本 活頁(yè)媽媽字帖是書(shū)法字帖投影的輔助教科書(shū)。它由“活頁(yè)帖”和“活頁(yè)子帖”組成。活頁(yè)帖的功能放置在投影書(shū)法復(fù)印桌上，活頁(yè)本放置在桌上。看寫(xiě)作，起到看書(shū)的作用。用活頁(yè)母抄寫(xiě)本學(xué)習(xí)書(shū)法，已使林與彝有機(jī)結(jié)合。 3.書(shū)法學(xué)寶 書(shū)法e學(xué)寶是通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)的書(shū)法教學(xué)軟件。它有兩個(gè)主要課程：畫(huà)筆和硬筆。每本教科書(shū)都有專(zhuān)業(yè)的粉絲寫(xiě)作視頻。大量的書(shū)法圖書(shū)館，歷史文獻(xiàn)和理論知識(shí)為書(shū)法文化的教學(xué)和書(shū)法鑒賞提供了便利。在書(shū)法普及教學(xué)中的應(yīng)用以全息書(shū)法技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字書(shū)法教學(xué)軟件系統(tǒng)?涵蓋了《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的中小學(xué)基礎(chǔ)書(shū)法普及教育的所有要求。 智慧數(shù)字書(shū)法教室中的三件數(shù)字 智能數(shù)字書(shū)法教室不僅是簡(jiǎn)單的桌椅，講臺(tái)，鋼筆和墨水，而且還是現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

在書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用系統(tǒng)完備的課堂

在書(shū)法專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 系統(tǒng)完備的課堂自主學(xué)習(xí)功能和外自主學(xué)習(xí)平臺(tái)非常適合大中專(zhuān)院校的書(shū)法教學(xué)，5萬(wàn)全息軟筆書(shū)法字覆蓋篆、隸、草、行、楷五種字體，十個(gè)全息楷書(shū)碑帖、十個(gè)全息行書(shū)碑帖、八個(gè)全息隸書(shū)碑帖以及兩百多個(gè)高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、視頻、多方式摹寫(xiě)，字帖編輯器等多樣化工具，給大中專(zhuān)院校師生提供一個(gè)功能強(qiáng)大且方便使用的教學(xué)平臺(tái) 在書(shū)法提高教學(xué)中的應(yīng)用 自主學(xué)習(xí)：系統(tǒng)配置有十五萬(wàn)全息書(shū)法字，靈活書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)講解工具、字與碑帖相互提取、筆畫(huà)分解與組合、繁簡(jiǎn)轉(zhuǎn)換、字體轉(zhuǎn)換、同字比對(duì)、多種碑帖臨摹方式等功能以及豐富的基礎(chǔ)課件、國(guó)學(xué)經(jīng)典課件等內(nèi)容，使得學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)臺(tái)進(jìn)行得心應(yīng)手的自主學(xué)習(xí)。學(xué)生課后也可以在開(kāi)放式學(xué)習(xí)平臺(tái)“書(shū)法樂(lè)園”上學(xué)三千個(gè)現(xiàn)代名家書(shū)法講座視頻的相關(guān)知識(shí)。 互動(dòng)學(xué)習(xí)：系統(tǒng)滿(mǎn)足書(shū)法授課高層次教學(xué)需要，如教師能夠針對(duì)任意學(xué)生的課堂書(shū)寫(xiě)過(guò)程和書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行展示與講評(píng)；系統(tǒng)能夠?qū)W(xué)生的硬筆摹寫(xiě)練習(xí)進(jìn)行自動(dòng)評(píng)測(cè)與打分；計(jì)算機(jī)控制裝置，用于存儲(chǔ)書(shū)法字體數(shù)據(jù)庫(kù)并運(yùn)行軟件來(lái)控制字體顯示。學(xué)生可以針對(duì)教師下發(fā)的課件和練習(xí)直接在學(xué)習(xí)臺(tái)上學(xué)習(xí)、答題和提交習(xí)作等等，因而特別適用于書(shū)法特色學(xué)校在書(shū)法提高、書(shū)法創(chuàng)作、書(shū)法等級(jí)考試方面的深度教學(xué)。

學(xué)書(shū)法可以不斷磨練人的意志。曾有一句贊美學(xué)書(shū)法人的話(huà)“冰凍三尺，非一日之寒”，正因?yàn)檫@樣的一句讓很多書(shū)法家都是日復(fù)一日年復(fù)一年地在堅(jiān)持不斷臨帖及寫(xiě)字。而且還有很多洗硯墨池與退筆成冢的典故，讓一些書(shū)法家可以在寫(xiě)字帖的時(shí)候能力透紙背入木三分。同時(shí)我們要明白能堅(jiān)持天天臨帖的人，他必定有著頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志力來(lái)支撐著他！觀(guān)察力臨摹鍛煉的的特點(diǎn)之一就是觀(guān)察能力強(qiáng)，不管臨摹哪種書(shū)體，孩子們都會(huì)盡努力去觀(guān)察和臨摹，使之求像求似，在臨摹的過(guò)程中，孩子會(huì)不斷地用自己的視角觀(guān)察世界，并融入到自己的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中去。