平頂山親子科學教玩具誠信企業「魔力創想」

    魔力創想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學教育課程及用具，源頭供應商。主營產品有：幼兒系列科學實驗套裝、少兒系列科學實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學主題盒子系列，趣味性強，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學校的重視，歡迎電話咨詢！

平時生活中，如何教孩子跟其他人玩

提前做好準備，制定策略目的：緩解孩子的壓力和

      針對孩子的不同壓力和，我們可以提前幫助孩子制定一些緩解壓力和的策略。

      在孩子不合群這件事情上，還有一個問題很關鍵，就是我們能否接受孩子跟我們想象中的不一樣？

      我們可能希望孩子能夠合群，跟每個小朋友都相處得很好，但是現實擺在眼前，孩子就是緊張、忐忑、不愿意跟別人玩。

      事實上，也許當我們表達對孩子支持的時候，我們內心仍然沒有放棄這個渴望，讓孩子變得更外向、更開放、這樣子他們肯定會更成功。

      世界上沒有什么能力是不需要通過大量的試錯來積累的，孩子經歷的忐忑不安，也是孩子需要去面對的挑戰，我們可以成為孩子內心的助燃器，但是我們不可能代替孩子點火。

      當我們帶著孩子去體驗那份內心的沒準備好，去面對那份內心的沒準備，然后一直陪伴孩子直到他有力量去跨過這個坎的時候，我們才能真正讓孩子內心燃起那個勇氣的火焰，才能真正地保護孩子的一生。

學好數學，離不開這三大能力。

      根據科學顧問團的研究，觀察力、空間力、推理力、創造力、計算力和記憶力，是決定一個人是否天才或學霸的智力基礎。而在這六項能力中，計算力、推理力和空間力與數學直接相關。

計算力

      顧名思義，計算力指數算能力，是數學的基本功。

推理力

      推理力即邏輯推理力，是一種以敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心，在短時間內作出合理正確選擇的能力。

      除了學數學，在生活中只有具備邏輯推理能力，才能對事物做出符合邏輯關系的正確判斷，因此邏輯推理能力更是個人的基本能力之一。

空間力

      空間力又稱空間想象力，是人們對客觀事物的空間形式（空間幾何形體）進行觀察、分析、認知的抽象思維能力，學習幾何必備此項能力。

　兒童的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發兒童的認識興趣和探究欲望，要盡量創造條件讓兒童實際參 加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣”。這表明當下我國兒童科學教育的指導思想已經擺脫了過去那種傳統、狹隘的觀念，即只注重兒 童科學知識的掌握，重視活動結果甚于活動過程，凸顯了兒童在科學教育課中的主體性與自主性。到了20世紀初，人們開始認識到注重科學知識體系的科學教育與兒童的實際生活經驗是脫節的，對未知領域的探究才是兒童的天性。基于這一認 識，西方開展了以杜威“兒童中心”為標志的科學教育改革。