孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)電咨詢「在線咨詢」

    為什么你的孩子會(huì)感到自卑呢？孩子長(zhǎng)大后，很難適應(yīng)社會(huì)？孩子過(guò)于孤僻或過(guò)于叛逆？孩子的問(wèn)題應(yīng)該是誰(shuí)的問(wèn)題呢？孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題是多方面的，有學(xué)校的、社會(huì)的，而父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生較大的影響，孩子心理素質(zhì)差，父母必須負(fù)起責(zé)任。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    其實(shí)孩子會(huì)孤僻，也不是孩子自己愿意變成這樣的，但當(dāng)孩子內(nèi)心有壓力、有想法，還有多處不滿的時(shí)候，沒有地方可以給他吐露，他們就會(huì)變得孤僻，其中很大的引爆點(diǎn)，還是來(lái)自于孩子不喜歡的東西，卻還得被去逼迫學(xué)習(xí)，學(xué)不好還要被家里面的人唸。這對(duì)于一個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)，肯定是一種精神上的難受。

    不良行為指的是不道德，不規(guī)范的行為。不良行為的基本特征是與人們公認(rèn)并且遵守的社會(huì)規(guī)范相對(duì)立，具有擾亂行為準(zhǔn)則、擾亂是非觀念、破壞社會(huì)秩序、破壞公共安全的潛在危害性和現(xiàn)實(shí)危害性。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    像曠課，夜不歸宿；攜帶;斗;他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊，故意損壞財(cái)物；參與或者變相;收聽或觀看、穢的音像制品、讀物等;進(jìn)入法律規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所都屬于不良行為。

    在學(xué)習(xí)壓力下，有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)很在意，會(huì)在幾次成績(jī)不好的打擊下而出現(xiàn)情緒緊張或低落，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，學(xué)習(xí)漸漸沒狀態(tài)，上課聽不進(jìn)去。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    有的孩子小時(shí)候比較多動(dòng)，雖然很聰明，但是沒有建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試時(shí)候多是靠小聰明或者是運(yùn)氣去臨場(chǎng)發(fā)揮，往往有的時(shí)候也能取得好成績(jī)。但是上了中學(xué)之后，學(xué)業(yè)壓力變大了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很復(fù)雜繁多，隨著這些學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，孩子就更加不會(huì)了。

    家庭環(huán)境影響?，F(xiàn)實(shí)的例子里發(fā)現(xiàn)，這個(gè)原因是影響孩子主觀意識(shí)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)管教方式的不合理，結(jié)果就是治標(biāo)不治本。尤其是給孩子灌輸攀比的心理，對(duì)其心理健康發(fā)展百害而無(wú)一利！為什么孩子說(shuō)壓力大？孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

    沒有不理性的攀比何來(lái)壓力一說(shuō)？“望子成龍，望女成鳳”的理由是站在家長(zhǎng)的角度而言，站在孩子的立場(chǎng)便是不尊重孩子的個(gè)性和選擇，不尊重孩子的態(tài)度和價(jià)值觀。試想，以不尊重的態(tài)度能換取孩子尊重的理解嗎？適得其反！