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    小孩語言的發(fā)育有3個(gè)階段，分別為發(fā)音、理解和表達(dá)。而語言障礙是指小孩發(fā)音、語言理解或者語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、交流以及日常生活等。

      小孩語言障礙導(dǎo)致的發(fā)音吐字不清,小孩說話不清楚，吐字、詞不清楚，也是小孩發(fā)育語言障礙常見的表現(xiàn)之一。主要是小孩學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不好，家里的語言環(huán)境復(fù)雜；還有一種情況，小孩嘴唇部肌肉力量不足、舌頭不靈活、氣息不足等小孩發(fā)音qi官發(fā)育障礙，也是小孩語言發(fā)育障礙的情況之一。

     淺析寶寶三歲不說話的原因

     1、生理原因

      寶寶可能在聽力或是構(gòu)音方面存在異常，聽力可能在不知道的時(shí)候受了傷，以至于孩子聽不見或聽不清外界的聲音，因此無法理解大人們說的話，也無法將話組合在一起。也有可能有遺傳，寶寶的爸爸或媽媽在小的時(shí)候說話也晚，所以寶寶說話也會(huì)晚一些。

       2、受過驚嚇，不敢說話

       寶寶可能受到過驚嚇，在寶寶嘗試說話的時(shí)候被大人吼罵，或者家人吵架da架的行為嚇到了寶寶，于是寶寶不敢講話。或是孩子正要說話的時(shí)候，被猛然打斷，或被嘲笑，那么寶寶就會(huì)很傷心的不開口說話。

     小孩三歲了還不會(huì)說話要怎么檢查？

     語言能力檢測(cè),可以到語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做語言能力的檢測(cè)，根據(jù)孩子的具體情況，讓語言指導(dǎo)師為孩子制定計(jì)劃。一對(duì)一的語言訓(xùn)練，堅(jiān)持一段時(shí)間是會(huì)有成效的。

      無論是去醫(yī)院檢查還是語言機(jī)構(gòu)檢查訓(xùn)練都需要家長(zhǎng)的配合。在家家長(zhǎng)要為孩子提供一個(gè)良好的語言環(huán)境，要為孩子做好語言發(fā)音的榜樣。同時(shí)，要多給孩子自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，可以制造說話的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要適當(dāng)引導(dǎo)孩子開口說話。在日常生活中，可以通過一些孩子喜歡的物品，放置遠(yuǎn)處引導(dǎo)孩子叫出名字再給他，激勵(lì)孩子表達(dá)出自己的想法。

     孩子不開口學(xué)說話的原因：  

1.環(huán)境影響

   環(huán)境是孩子說話zui重要的影響因素，孩子學(xué)習(xí)語言首先就來自對(duì)環(huán)境的模仿。如果外界環(huán)境的語言較單調(diào)枯燥，孩子所受到的語言刺激就相對(duì)較少，能學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)也不多，甚至沒有可以進(jìn)行語言交流的對(duì)象等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說話晚。可見，給孩子從小就創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境是十分重要的。

2.孩子心理因素

    有的孩子生來性格溫和內(nèi)向，不喜歡交流，即使是家長(zhǎng)刻意引導(dǎo)也不一定能積極配合交流。久而久之，得到訓(xùn)練語言表達(dá)的機(jī)會(huì)不多，說話就會(huì)較晚一些。雖然這種情況出現(xiàn)得較少，但也是影響孩子說話早晚的因素。