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發布時間:2020-12-20 15:54  
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陶藝圖片
現代陶藝越來越需要創意,但好的創意需要多方面的條件及必要的因素才能產生,平時知識的積累,能力結構的培養,構思靈感的激發等等都有一定的規律與方法值得遵循和掌握。但中國自二十世紀五十年代初期經高等藝術院校培養的造型藝術人員,用現代意識和新的文化觀參與陶藝活動,現代陶藝才開始萌芽。那么對于一個陶藝家或創作設計人員而言,至少需要具備什么樣的能力?我以為一個合格的創意設計人員,他的能力結構大約需由四個方面組成:
(1)構思能力:包括敏銳的觀察力、高度的記憶力、豐富的想象力。
(2)表現能力:包括熟練的造型能力、生動的色彩配合能力,有一套形式構成的技巧與方法。
(3)審美能力:包括對生活素材的感受,選擇與藝術的欣賞鑒別能力等方面的修養。
(4)適應能力:包括適應消費對象,市場流行趨勢以及生產工藝的變化及其它方面要求。
陶藝圖片的系統化構思和現代科學技術知識來啟示構思
(1)系統化構思:構思的系統化包括素材、形象、色彩、表達什么感情、功用、工藝制作、材料等。總的可以概括為三大類——形、色、組織。
A、造型類——素材(植物、動物、礦物、景物、自然形或人形、傳統、外來紋樣等)、造型風格(寫意、變形、抽象)、技法(點、線、面)
B、色彩類——對比(色相、明度、強度、冷暖、面積)、調和(同一、近似、類似、秩序)。
C、組織類——平面構成(單獨紋、二方連續、四方連續)、立體構成。
(2)用現代科學技術知識來啟示構思。
A、物理性——擠壓、拉曲、旋轉、摺疊、撕裂、向心、離心、縱橫、斜方向運動拋線運動軌跡。
B、光學——凸透鏡、哈哈鏡等造成的錯覺、幻視變異等。
C、數學——增、減、比例縮減、排列、組合、添加、幾何化等。
D、解剖——縱剖面、橫截面、斜剖面、肢解等
E、生態學——移花接木、生態全過程組合,雜交組合新形象。
F、仿生學——擬人、擬物等。
陶藝創作中,只單純追求形式美感、講究比例尺度重理性的作品也不少見。有的將對象進行分裂、破壞、拆散,然后根據需要進行重構和組合,有的更直接將二維的構成因子注入到立體造型中去,這里便不再列舉了。
藝術是相互融會貫通的,現代幾何抽象藝術在世界美術史中雖然只踞于一種藝術類型的位置,但在現代設計史中卻有舉足輕重的地位。陶藝教育的普及,不僅給現代陶藝本身的發展注入了強勁的動力,使陶藝被更多的人所接受,而且民眾素質的提高、對文化藝術的普及和發展都有相當的現實意義。正因為有了印象派、立體主義到抽象主義等各種藝術發展的脈絡,才有了現代陶藝由具象到抽象、由實用到純粹藝術的轉變。現代構成藝術的歷史從某一方面來講,也是陶藝由傳統到現代的變遷史。
陶藝
“陶藝就是當代藝術。陶藝界也就不可避免地迎來了抽象藝術在其界內的發展,立體主義大師畢加索加入陶藝作品創作,從而開啟了抽象藝術運用之先河。中國、日本、韓國等亞洲國家或意大利等西方國家,都已把陶藝作為重要的當代藝術形式在研究。”意大利法恩扎國際陶瓷博物館館長克勞迪婭·卡薩利說,在過去的20年中,陶藝已經成為當代藝術的共同語言,許多年輕藝術家甚至藝術大師也開始制作一些陶藝雕塑來展現非常感性的主題和想法,這是非常重要的當代藝術的表現形式。
有獨造型藝術有限公司成立于2018年1月。本公司所有作品為雕塑家金學哲先生原創。“柔軟的泥,經過心手并用塑成作品,再入火中培燒,變成堅固不變的藝術品,給人類精神生活帶來美的充實,物質生活帶來促進,這過程本身就富有哲理”。陶瓷作為中國的傳統工藝品一直以來倍受青睞,但是現在的陶藝產品過于追求工藝與技術,造型傳統,單一(如瓶,罐,壺)。雕塑家以陶瓷為載體,融入雕塑的造型語言,打破了人們對陶瓷的常規認知,達到傳統藝術與現代藝術的結合。