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發布時間:2021-09-29 14:07  
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互動教學系統——互動教學的特點
生生互動自古就有,不同的時間背景下互動的形式、特點存在有不同之處。互動教學模式的直接理論依據是交際教學法。它強調語言的多種用途和學習的多種目的,強調教學應以人為本,課堂組織應以學生為主,教師的責任是給學生提供交際情景、場合,幫助學生創造性地、自由地表達,交流自己的意念和思想。從這個意義來說,互動不只是傳遞信息的過程,更是理解信息和加工信息的過程。真正的互動信息走向應該是多維的,即從教師到學生,從學生到教師,從學生到學生等。互動教學模式不僅具有反饋和雙向互動的特點,學生甚至可能直接獲取老師沒有講授的外部信息。因此,學生的主體性即主動性、自主性、獨立性就得以充分的發展。
北京日月星云《小學科學3D互動教學系統》介紹
1. 點:是國內外首例將3D技術與學科教學深度融合的輔助教學產品,填補了國內外該領域的一個空白。具有自主知識產權,已通過第三方機構檢測。
2. 先進性:系統開發基于Unity3D引擎,應用了Maya、3DMax、Photoshop等先進技術。
3. 系統性:小學科學VR/3D互動教學系統嚴格依據課標設計,與現行教材配套。課程內容涵蓋了小學科學(一~六年級)學科課程涉及的物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程四大領域,12冊書、40章、292節所包涵的所有知識點。
互動教學系統——特點介紹
●引入經驗值與貢獻度系統先引入學生所熟悉的經驗值、貢獻度和頭銜等學習激勵機制,能極大地激發學生參與學習的熱情,并為教師對學生進行評價提供有力支撐。
●易于整合備課資源教師除自建課題外,還可導入其他教師的課題進行備課,從而實現課題積累與交流。
●備課結果可輸出為網頁課題數據可以導出為網頁形式,不受環境影響,便于攜帶與應用。
互動教學系統意義
在課堂上,教師利用電子白板、平板電腦和互動桌構建互動教學、個性化學習和小組協作學習。他們注重為每一個學生打好堅實的基礎,系統地培養每個學生的學科思維能力,并在數字課堂環境中利用小組合作平臺整合教學資源,幫助學生開拓思維,使課堂變得更有效。體現了教學手段的現代化,教師的精英素質,教學方法的多樣化,情境教學活動。國內外桌椅設計現狀:同步教學軟件報價是學生在校時間長的教學設施,是課堂環境的重要組成部分。合理的教室桌椅設計可以促進學生形成良好的課堂行為習慣,對提高課堂效率具有積極意義。
國內外許多學者對同步教學軟件報價設計進行了大量的研究,探索了新的教育模式。新形式的桌椅。同步教學軟件報價在任何國家的初中教室中,同齡兒童的身高差異很大,高達200毫米,但學校的桌椅設施不能適應這種變化,這種差異對桌椅的設計和人體工程學的應用提出了新的挑戰。對兒童桌椅使用中存在的問題進行了分析研究,提出了一種矯正兒童坐姿的桌椅設計方法。目前,國內外的桌椅設計研究成果豐富。大量文獻對桌椅的改進設計進行了深入研究。從人機工程學、心理學和系統設計的角度,對桌椅的功能性、舒適性、環保性和色彩造型提出了新的設計方案。目前,有一些桌椅的創新研究成果,如具有健身功能的桌椅、更舒適的人體工學桌椅、易于自由移動的桌椅。然而,在信息化、多樣化、個性化、靈活性的新教學環境中,傳統的同步教學軟件報價設計仍然不能滿足需求。面向未來的智能化集成學習平臺設計已成為一個新的方向。