福州感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)優(yōu)惠報(bào)價(jià)「小海豚康復(fù)中心」

　  zhi愈自閉癥兒童的zui佳醫(yī)生是孩子的父母。由于缺乏父母的照料，溝通和陪伴，許多兒童發(fā)展為自閉癥。因此，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有點(diǎn)退縮時(shí)，他們必須更加注意這個(gè)問(wèn)題，與孩子們?cè)谝黄穑惆樗麄兏嗟臅r(shí)間，與孩子們進(jìn)行更多的交流和聊天，并能夠帶他們?nèi)ザ燃佟Ｄ愕暮⒆拥酵饷嫒シ潘伤麄兊纳窠?jīng)，鼓勵(lì)他們參加更多的活動(dòng)，讓更多的孩子和他交流等等。

   為什么要對(duì)自閉癥患兒進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練？

   自閉癥zhi療方法：鏈接

鏈接把一種任務(wù)分解成為很多小的步驟并且一步一步地教自閉癥孩子掌握每一個(gè)步驟，直到孩子可以獨(dú)立完成整個(gè)任務(wù)。鏈接有兩種類型：正向鏈和反向鏈。

有些家長(zhǎng)通常把塑造和鏈接相提并論，但它們卻是非常不同的技術(shù)。塑造通常用來(lái)教一項(xiàng)具體技能或某一方面的技能，而鏈接則是一個(gè)教整個(gè)過(guò)程的一系列行為或活動(dòng)，把它們串聯(lián)在一起的一整套復(fù)雜的技巧。

 跑步對(duì)自閉癥患兒的好處？

促進(jìn)語(yǔ)言和交往能力的發(fā)展

一些孤獨(dú)癥兒童的語(yǔ)言交往能力差，甚至是無(wú)語(yǔ)言，或只會(huì)發(fā)一些簡(jiǎn)單的聲音。語(yǔ)言的形成和發(fā)展本身就是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，其中包括大腦中語(yǔ)言神經(jīng)的發(fā)展和語(yǔ)言qi官的發(fā)育，呼吸及氣息的運(yùn)用，以及認(rèn)知能力的發(fā)展，語(yǔ)言環(huán)境的影響等等。大量做奔跑、蹦跳運(yùn)動(dòng)會(huì)增進(jìn)氣息的順暢性，邊跑跳邊說(shuō)可以提高聲帶的功能，增強(qiáng)發(fā)音力量。

   如果孩子有下面這些癥狀，就可能是患上了自閉癥

1、無(wú)法正常情感交流：患兒可能無(wú)法區(qū)分哪個(gè)是親人，哪個(gè)是陌生人，此外，他們?cè)诤腿苏f(shuō)話的時(shí)候也不看對(duì)方的臉，會(huì)回避別人的眼睛。不喜歡跟別人玩耍，喜歡自己一個(gè)人玩，這樣才覺得舒服，而且患兒也沒(méi)有什么同情心。

2、不能模仿：大多數(shù)孩子都喜歡模仿各種人的動(dòng)作好、語(yǔ)言。通過(guò)模仿孩子們可以學(xué)會(huì)了很多語(yǔ)言、手勢(shì)和表情，但是患有自閉癥的兒童就不會(huì)模仿。

3、多動(dòng)不安：自閉的兒童總是坐不住，經(jīng)常踮著腳尖走路，注意力很難集中。經(jīng)常環(huán)顧四周，伸長(zhǎng)脖子，舉止顯得很奇怪。