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發(fā)布時間：2021-09-07 18:05
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小孩輕度感統(tǒng)失調表現
1. 語言發(fā)育遲緩
語言發(fā)育遲緩是感統(tǒng)失調的表現之一，說話晚，吐字不清，說話的時候常常詞不達意，語言發(fā)育明顯比同齡人遲緩。
2. 協調能力差，精細動作做不好
協調能力較差，容易摔跤，崴腳，容易受傷。穿襪子、穿衣服、系鞋帶等等看起來都是小事，但是做起來很難，對小孩手部精細動作的要求非常高，如果孩子到了四五歲還不會系鞋帶，那很可能是感統(tǒng)輕微失調了。
3. 注意力不集中，抗干擾能力差
感統(tǒng)失調是指孩子無法將各種感覺信息進行有效的整合，對外界做出有效的身體反應，所以，如果小孩不會玩玩具、在寫作業(yè)或者玩游戲時注意力無法集中，聽到響聲就zhao尋聲源，喜新厭舊，遇到危險不知道如何躲避，也可能是感統(tǒng)輕微失調。
小孩感統(tǒng)輕微失調是初期反應，常常不容易發(fā)現，不過，如果家長細心觀察，還是能夠發(fā)現的，這時，一旦發(fā)現了一定要盡早做感統(tǒng)訓練，感統(tǒng)輕微失調相對來說比較容易改善，家長們千萬不要錯過黃金改善時期。
感統(tǒng)失調的表現：
1.多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。
2.盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。
3.對別人的話聽而不見，丟三拉四，經常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。
1.害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生zhi器等、過分依戀父母、容易產生分離jiao慮，或過分緊張、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。
2.冒險行為，自傷zio殘，不懂總結經驗教訓。或者少動，孤僻，不合群，做事縮手縮腳、缺乏好奇心，缺少探索xing行為。
3.方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，站無站姿、坐無坐相，容易駝背、近視，過分怕黑。
4.動作協調能力差，走路容易摔倒，不能像其孩子那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。
5.不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙，手工能力差。
推薦有關視覺方面的感統(tǒng)訓練：
游戲名稱：彩se圖片
訓練目標：給寶寶以色彩刺激，提升寶寶的視覺和關注力。
適合年齡：1—4個月。
活動準備：各式幾何彩se圖形30張。
操作方法：
幾何圖形共有約30張，每天選其中5張，放在寶寶眼前20—30cm的地方，從左至右慢慢移動，每張展示5—10秒，每次活動約60秒，每天玩5—6次。大量實踐證明，由于圖形具有鮮明的輪廓，加上反復接觸觀看，可以有效地提升寶寶對物體輪廓的視覺分辨能力。
游戲時間：1—2分鐘。
注意事項：每天要換掉兩張新的圖片，以保持新鮮感。
延伸訓練：將父母的照片打印出來，插入各種圖片中，讓寶寶看。還可以在呈現圖片時告訴寶寶這是什么圖形。
附注：此游戲每次進行時間1—2分鐘，每天可做五至六次。
