口碑好的初中歷史教育機構(gòu)“本信息長期有效”

進入初三后，不少學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上感到吃力。建議只有制定一套科學(xué)的假期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，才能確實提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，達到提高數(shù)學(xué)成績的目的。如何利用好寒假，如何利用寒假實現(xiàn)彎道超車，進而實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的突破，顯得尤為重要。

　　一、初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期學(xué)什么？

　　寒假時間非常短暫，同時又是屬于初三過渡時間。初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為什么會進一步拉開學(xué)生差距的原因，主要體現(xiàn)為初三數(shù)學(xué)的難度驟然增加，圖形綜合的運用和函數(shù)綜合知識這兩塊知識的引入和不斷深化。初三數(shù)學(xué)第二學(xué)期學(xué)什么？一般就是進行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，教學(xué)進度快一點學(xué)校進入二輪專題復(fù)習(xí)，重點抓中考專題、重點、難點復(fù)習(xí)等等。

　　二、自己欠缺什么？

　　想利用寒假進行彎道超車，口碑好的初中歷史教育機構(gòu)，那么就要知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，該進補什么？寒假怎么補？對癥下藥重要，補自己學(xué)習(xí)需要的一塊。基礎(chǔ)知識不好，那就趕緊把所有初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識盡快掌握；如果綜合解題能力較薄弱，就多專研一些專題，如動點問題、分類討論等等。

　　三、能自己解決，盡量自己解決

　　很多學(xué)生一遇到數(shù)學(xué)問題，就喜歡馬上求救別人。在寒假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們一定要爭取很大限度地自主學(xué)習(xí)的空間，自身通過努力能解決的，遇到問題首先不要先想到老師或同學(xué)，學(xué)會自主解決，這樣才能真正提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的目的。

　　應(yīng)該利用寒假培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，在寒假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，不斷地鼓勵、激勵自己，讓自己擁有了主動學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。

　　1.考生必須熟悉設(shè)錯方式：多詞、少詞、錯詞。

　　(1)多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復(fù)及行文邏輯等方面。

　　(2)少詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。

　　(3)錯詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)、非謂語動詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。

　　2.考生平時應(yīng)加強基本功訓(xùn)練，用一個“錯題集”本把自己或同學(xué)在書面表達中出現(xiàn)的錯誤歸納一下，以便考前復(fù)習(xí)。

　　短文改錯與書面表達一樣，能反映一個人的語言功底?？忌谠擃}上失分較厲害，因為此題而影響語文總成績的占大多數(shù)。

語文

提綱挈領(lǐng)

古人云：“舉一綱而萬目張”。文章的“綱”便是文章的脈絡(luò)，而文章的脈絡(luò)又體現(xiàn)作者寫作思路。為此在背誦課文時，一定要根據(jù)作者的寫作思路與行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾后連，上遞下接，環(huán)環(huán)緊扣，連綿不斷。這樣不但背得快，而且記得牢。

聽錄音背誦

生理學(xué)家認(rèn)為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30%~40%，這種記憶方法被稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論，在練習(xí)背誦時，可適當(dāng)播放課文錄音，邊讀課文，邊聽錄音，從而形成記憶信息的雙向刺激，以強化記憶效果。

三步記憶法

頭一步是抓住文章的思想用腦默記；第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就“偷看”一下；第三步是迅速反復(fù)，多次誦讀。

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