動(dòng)漫漫畫培訓(xùn)學(xué)校服務(wù)為先

       漫畫可以把各種繪畫的形式、技法拿來(lái)為己所用。在繪畫工具和物質(zhì)材料的使用上沒(méi)有專一的選擇，在造型手段上也沒(méi)有什么限制。使用毛筆、鋼筆，借用木刻、油畫、剪紙、拼貼、中國(guó)畫等手段來(lái)繪制都可以，這主要取決于作者自己的特長(zhǎng)以及內(nèi)容、用途的需要。漫畫中的人物造型大都夸張變形，可繁可簡(jiǎn)，背景視內(nèi)容需要，可有可無(wú)。如果一幅畫面表達(dá)不了，還可以畫成多幅的;要是情節(jié)較多，還可以畫成連續(xù)的。此一時(shí)期發(fā)表兒童漫畫的漫畫家主要如邱若山、邱若龍、孫家裕、敖幼祥、麥仁杰、洪德麟、劉興欽、鄭雅鈴、劉宗銘、王金選、王平、王金選皆已嶄露頭角。

按照讀者客層(不同國(guó)家會(huì)對(duì)書刊有不同的分級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)，年齡限制各國(guó)不一):

兒童漫畫--以兒童為主要讀者對(duì)象。(美國(guó)DC的E-Everyone級(jí))

少年漫畫--以少年為主要對(duì)象。(美國(guó)DC的T級(jí)為12歲以上)

少女漫畫--以少女為主要讀者對(duì)象。(美國(guó)DC的T級(jí)為12歲以上)

青年漫畫--以年齡層在少年以上為主要讀者對(duì)象。(美國(guó)DC的T 級(jí)為16歲以上)

女--以家庭主婦和白領(lǐng)女性為主要讀者對(duì)象。(美國(guó)DC的T 級(jí)為16歲以上)

成1人漫畫--有色1情和暴1力畫面，成人才能閱覽。(日本分為18X與20X，臺(tái)灣限制級(jí)為十8禁，美國(guó)DC的M級(jí)為十8禁)

       五四運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)一些革命群眾繪制的漫畫傳單，如《全國(guó)同志莫被日奴恥笑》、《他肯為國(guó)受苦,我們應(yīng)如何?美好的成熟期:(1983年-)此一時(shí)期的主要特色包括漫畫的多元化與連環(huán)漫畫的流行、漫畫理論的研究、漫畫人才的培訓(xùn)與獎(jiǎng)勵(lì)及國(guó)際觀，而于1998年成立的臺(tái)北市立圖書館則首開(kāi)了公共圖書館以漫畫為館藏特色的先河?！返?具有極大的鼓動(dòng)性。漫畫家的作品，有《工學(xué)商打1倒曹、陸、章》(沈泊塵)、《民氣一致之效果》(馬星弛)等。但杜宇的《國(guó)1恥畫譜》是中國(guó)早的漫畫家的個(gè)人畫集。1918年沈泊塵創(chuàng)辦的《上海潑克》,是中國(guó)早的專門漫畫刊物,其中的《雖不中亦不遠(yuǎn)矣》一畫歌頌了俄國(guó)十月革命。魯迅于五四運(yùn)動(dòng)前夕在《新青年》上已經(jīng)提出諷刺畫應(yīng)針砭社會(huì)的錮疾，指出確當(dāng)?shù)姆较?，引?dǎo)社會(huì)等立論鮮明的漫畫理論。