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毀掉孩子的家庭教育方式

父母對孩子寄予過高的期望且追求完I美由于父母不想讓自己失望，就不斷地給孩子施壓。當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，戒網癮學校哪里好，他的生命狀態不再自在和流暢。他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價得來的“優I秀”。這樣“優I秀”的孩子，是一枚炸I彈，隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己。有一個統計數字，大學中有心理疾病的孩子，哪里有戒網癮學校，有23%在初高中被公認是“很優I秀”者。但孩子又是千差萬別的，即使是威I逼利I誘也有很多無法達到父母的期許，因而產生自卑和逆反心理。

由早I戀的各種情況綜合起來看，早I戀通常有下列4種特點：

1.朦朧性青少年對于早I戀發展的結局并不明確，早I戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨接觸，而對未來家庭的組建、處理戀愛和學業之間關系、區別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認識。

2.矛盾性早I戀的青少年其內心充滿了矛盾，既想和其喜歡的異性接觸，哪家戒網癮學校好，又害怕被父母發現?？梢哉f早I戀的過程中愉快和痛苦是并存的。對于暗戀的早I戀者而言，這種矛盾性還表現在是否向愛慕者宣示愛意（表白）的矛盾。

3.變化性友情是充滿變化、極不穩定的，因為青少年往往欠缺處理人際關系的技巧及經歷，導致雙方缺乏互信；關系一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。

4.差異性青少年的早I戀行為有明顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過書信、電話、手機或者網絡等傳遞感情，進行秘密的私I下溝通和感情交流，家長和老師難以發現，但也有青少年會公開他們的關系，在許多場合出雙入對。

網絡成癮名詞是美國的精神科醫生伊萬·戈登伯格想拿美國精神疾I病診斷手冊開涮，貴港戒網癮學校，因為酗酒、成癮等"行為障礙"缺乏生理基礎而編造出的概念。通過比照病態的定義，他編造了"手指會自覺或不自覺地作出敲打鍵盤的動作"等7條診斷標準，聲稱自己發現了"網癮"這種精神疾I病。戈登伯格對網絡成癮的定義被媒體廣泛報道后，使得網癮是否應該被歸為一種精神錯亂而有所爭議。 

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