學(xué)科教材視頻教學(xué)服務(wù)放心可靠,國辰教育科技有限公司

你的時間十分珍貴，對你而言，的學(xué)習(xí)是尤為重要的。把握一些復(fù)習(xí)對策是很必須的。下邊，大家討論一下。
對策一：梳理管理體系 把握整體學(xué)生學(xué)習(xí)一切一門課程內(nèi)容，都需要大體上把握教材的管理體系，便于的把握教材的內(nèi)容。要保證這一點(diǎn)，學(xué)生可根據(jù)閱讀文章教材文件目錄來把握教材的構(gòu)造，便于把握住圍繞教材的主線任務(wù)，了解和把握和章節(jié)目錄中間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而為下一步的深層次學(xué)習(xí)出示一條較為清楚的構(gòu)思。成考填報志愿指南專刊
對策二：考慮周全 突顯重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)教材的重點(diǎn)便是抓教材的“綱”，“綱”把握住了，就能“綱”舉“目”張。因而，在學(xué)習(xí)成考教材的全過程中，就需要留意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和把握重點(diǎn)。找重點(diǎn)，但不一定非要單一地從考試的視角來了解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說來，教材的重點(diǎn)是多層面的，不僅有本書的重點(diǎn)，也是有每一個模塊的重點(diǎn)，也有每一個章節(jié)目錄乃至每一個難題的重點(diǎn)。另外，針對每一個基本要素，基本理論乃至每一個難題的重點(diǎn)字、句也不可以忽略。把握住每一個層級的重點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，記憶力，持續(xù)推進(jìn)，就能接到由點(diǎn)到面，把握的實(shí)際效果。
對策三：結(jié)合實(shí)際，以不變應(yīng)萬變基礎(chǔ)理論結(jié)合實(shí)際，歷史時間聯(lián)絡(luò)實(shí)際，它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的方式。我們在學(xué)教材的全過程中，要想把握新學(xué)的基礎(chǔ)知識，就不可以靠死記硬背的，更不可以依靠現(xiàn)有的“正確”，關(guān)鍵所在剖析和了解，要“活”學(xué)，不必“死”學(xué)，要把基本理論剖析清晰，了解深入，把握堅固。另一方面，也要學(xué)好應(yīng)用。在通過自學(xué)全過程中，要留意工作中具體和觀念具體，有目的地將學(xué)過的專業(yè)知識一點(diǎn)一點(diǎn)地逐漸多方面應(yīng)用。那樣做，既能啟發(fā)對基礎(chǔ)理論精粹的刻骨銘心了解，又能提升應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析問題和解決困難的工作能力。

在準(zhǔn)備考試前，成考生需要先弄清報考層次這個概念，然后根據(jù)自身學(xué)力、工作需要等實(shí)際情況選擇報考層次和對應(yīng)的備考科目。

目前，的報考層次分為高中起點(diǎn)升專科(簡稱高起專)、高中起點(diǎn)升本科(簡稱高起本)、專科起點(diǎn)升本科(簡稱專升本)三種。根據(jù)相關(guān)報考政策，報考高起本或高起專層次時，考生要具有高中畢業(yè)文化程度，但不一定要有高中。高中起點(diǎn)的考生在報考成考時可兼報高起本和高起專。而報考專科起點(diǎn)升本科的考生必須是已取得經(jīng)審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)頒發(fā)的專科、本科結(jié)業(yè)證書或以上證書的人員。

成考錄取時，高起本、專升本將在批次錄取，高起專在第二批次錄取。每批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的未錄取考生，可根據(jù)院校剩余計劃參加調(diào)劑錄取，重新填報志愿。報考高起專層次的考生，符合畢業(yè)條件的畢業(yè)時可獲得專科。報考高起本、專升本的考生，符合畢業(yè)條件的畢業(yè)時可獲得本科，符合學(xué)校授予條件的還能獲得。

語文各題型答題技巧1、語文知識與語言應(yīng)用這個部分題型比較簡單，一般只允許錯一個小題，做這個小題有個技巧：排除法在選項中，先把有錯誤的選項排除掉，再對比待定的選項。

另外，在做字音題的時候，一定要相信自己的感覺，除非你非常地肯定，否則后面一定不要輕易改，切記切記。2、閱讀理解（選擇題）這篇一般是以社會題材較多，閱讀起來難度較大。做這道題時，應(yīng)該先看題目，再在原文中找到該問題的位置，然后再找關(guān)鍵詞，選出正確。在這道題上不適宜花費(fèi)太多時間，有些同學(xué)往往會不甘心，非要跟這道題較勁兒，逐句逐字地去閱讀，結(jié)果浪費(fèi)了不少時間，還不一定能選到正確的。忌諱的是有些同學(xué)為了這16分，搞得心態(tài)都炸了，那后面的考試也不會順利。3、現(xiàn)代文閱讀（這部分分值較大也易得分）這篇閱讀一般以記敘文為主，重點(diǎn)了解文章感情主線，剖析人物心理。這部分不要省字，既然是主觀題，把你想到的全部寫出來，不要怕錯，只要挨著邊兒了老師都會給分的。記得要分點(diǎn)把羅列出來，不要把文字堆成一大段話，這樣看起來會讓老師感覺很凌亂，會扣掉印象分的。

4、文言文 詩詞對于這部分，就看你基礎(chǔ)了，平時用功點(diǎn)，所有在考試范圍內(nèi)的文言文的大意都要記熟了。其實(shí)，很多文言文，單獨(dú)一句話不容易看懂或理解，但如果全文去看，就能猜出它的意思了。古詩詞多看幾遍，把意境領(lǐng)悟了，就可以正常發(fā)揮了。5、作文題作文部分幾乎能直接決定你這次考試的成敗了，一定要上心。審題清晰，很多同學(xué)寫著寫著就跑題了，寫作文之前不妨把思路大綱先寫在草稿紙上。寫作文的時候不用刻意追求文采，只要字?jǐn)?shù)夠、語句通順、一半分就可以到手了。切記：一定要寫夠字?jǐn)?shù)，而且盡量寫滿。另外，字可以不美，但一定要工整，工整的字跡往往是非常討好改卷老師的。

考試主要是考查考生的知識水平，但另一方面，還要求考生掌握基本的“答題技術(shù)”。

“答題技術(shù)”并非是“答題技巧”，用網(wǎng)絡(luò)流行語來說，就是如何用正確的“姿勢”答題——對錯不論，至少讓自己的有效進(jìn)入評分流程從而取得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。很多考生可能對此不以為意：考試誰沒參加過，還有不會答題的？這個看似簡單的問題，實(shí)際操作時卻并不是每名考生都能從容應(yīng)對的。特別是對于離開考試已較長時間的考生，如果不掌握基本的“答題技術(shù)”，就可能犯下低級失誤。 在很多老考生眼里，所謂考試就是用筆作答。這沒錯，可又沒那么簡單。隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，目前考試多實(shí)行網(wǎng)上評卷和標(biāo)準(zhǔn)化考試。如果不適應(yīng)這樣的考試形式，就會成為學(xué)習(xí)的障礙。

正確填涂信息卡、在合適位置粘貼條形碼等看似簡單的問題，對考生來說也不容忽視。參加成考的考生中，30歲以上的考生很多。這些大齡考生多數(shù)已工作了較長時間，特別是那些中專、高中畢業(yè)即步入社會的考生因為離開學(xué)校的時間較長，對標(biāo)準(zhǔn)化考試較為陌生。一些考生中學(xué)時代連機(jī)讀卡也很少用到，更別說條形碼這類并不常見的，另外該用什么筆、用什么樣的計算器也不清楚，如果不提前熟悉考試形式和答題方式，在考場上就會不適應(yīng)。 從往年考試情況看，一些考生由于不熟悉考試方式，準(zhǔn)備不充分，填涂答題卡不熟練，導(dǎo)致耗費(fèi)大量時間，直接影響了答題速度。已經(jīng)很久不參加考試的考生要提前掌握基本的“答題技術(shù)”。考生可通過往年，了解成考題型、答題方式，掌握答題的時間分布等情況。