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發布時間:2022-04-07 05:16  





加強消防常識的學習。無情,當被困在火場內生命受到威脅時,在等待消防救助的時間里,如果能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動”轉化為“主動”,為生命贏得更多的“生機”。
火場逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時對消防知識的學習、掌握和儲備。危機關頭,才能自如,從容逃離險境。所以一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場逃生,人員疏散及自身自救的方法。
保持良好的心態。“只有絕望的人,沒有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好的心態,鎮1靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態,才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會出現不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機會。
商業物業對滅火器的配置有什么要求?
a, 應選用ABC干粉滅火器等適于撲救商場火災的滅火器。
b, 一個滅火器配置場所內的滅火器不應少于2具,每個設置點的滅火器不宜多于5具。
20、滅火器的數量怎樣確定?
a) 計算公式: Q=K×S÷U
式中 Q ——滅火器配置場所的滅火級別, A 或 B ;
S ——滅火器配置場所的保護面積, m2;
U —— A 類或 B 類火災的滅火器配置場所相應危險等級的滅火器配置基準,m2/A 或 m2/B;(見表一、二)
K —— 修正系數。 無消火栓和滅火系統的,武漢滅火器檢修, K=1.0;設有消火栓的, K=0.7;設有滅火系統的, K=0.5 ;
設有消火栓和滅火系統的或為可燃物露天堆垛,甲、乙、丙類液體貯罐的, K=0.3 。

見火災隱患
1.教室火災隱患
(1)門不暢通或只開一個門;
(2)使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近物;
(3)違反操作規程使用電子教具:
(4)線路老化或超負荷;
(5)不按照安全規定存放物品;
(6)在教室內吸煙、亂丟煙頭。
2.實驗室的火災隱患
(1)實驗室物品保存不當或打碎灑落;
(2)實驗過程中違反操作規程;
(3)實驗過程缺少專人指導:
(4)實驗項目缺少防火措施;
(5)試劑混存。

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