十堰幼兒語(yǔ)言障礙培訓(xùn)服務(wù)價(jià)格合理 星語(yǔ)特教學(xué)校

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很多家長(zhǎng)在與孩子互動(dòng)或玩游戲的過程中，急于強(qiáng)迫孩子產(chǎn)生語(yǔ)言。比如，當(dāng)一個(gè)孩子指著一臺(tái)冰箱發(fā)出“啊啊啊”的聲音時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)馬上教孩子說“冰箱、冰箱、冰箱”。還有一些孩子認(rèn)識(shí)很多單詞，可以用這些單詞來(lái)數(shù)數(shù)、說出顏色、1圖形的名稱，但是長(zhǎng)大以后依然不能正常與人交流對(duì)話。當(dāng)你與他進(jìn)行對(duì)話或一問一答時(shí)，孩子往往就“卡殼”了。

然而，許多家長(zhǎng)忽略了孩子玩耍時(shí)發(fā)出的種種聲音。回想一下，當(dāng)你的孩子在玩耍的時(shí)候，他發(fā)出咿咿呀呀的聲音，你是不是聽不懂，也不大理睬他，就讓他一個(gè)人在那里玩？因此，孩子要先產(chǎn)生有社交性的聲音，這是孩子進(jìn)行正常交流之前的基礎(chǔ)。

大腦皮質(zhì)的厚度明顯低于青春期正常兒童。由此可以推測(cè)，孤獨(dú)癥的發(fā)病是由于調(diào)控腦發(fā)育的基因異常使得神經(jīng)發(fā)育超出該過程。腦發(fā)育后期存留了過多神經(jīng)元。于是，軸索和突觸的非線性相 互作用的結(jié)果，才產(chǎn)生了孤獨(dú)癥。